九年级数学期末复习—解直角三角形及概率求法北京实验版知识精讲.docVIP

九年级数学期末复习—解直角三角形 一. 教学内容： 期末复习——解直角三角形及概率求法 二. 教学目标： 1. 复习本章所学知识要点。 2. 综合应用所学知识解决问题，并提高分析问题的能力。 三. 教学重点、难点： 综合应用知识解决问题 四. 教学过程： （一）知识点 【典型例题】 例：填空 1. 在RtΔABC中，∠C=90°，AB=5，AC=4，则sinA的值为__________。 2. 在ΔABC中，∠C=90°，cosB=，，则b=__________。 3. 在RtΔABC中，∠C=90°，BC=4，AC=3，则cosA的值为__________。 4. 直线与y轴相交所成的锐角的正切值为，则k的值为__________。 5. 如图，身高1.6m的小丽用一个两锐角分别为30°和60°的三角尺测量一棵树的高度，已知她与树之间的距离为6m，那么这棵树高大约为__________（结果精确到0.1m，其中小丽眼睛距离地面高度近似为身高）。 6. 如图是利用四边形的不稳定性制作的菱形晾衣架，已知其中每个菱形的边长为20cm，在墙上悬挂晾衣架的两个铁钉A、B之间的距离为cm，则∠A=__________。 7. 一棵树BC的高10米，一只小鸟在地面上的A处沿着倾斜角为30°的方向直飞向树梢B处，则小鸟飞行的路程为__________米。 8. 若，且，则α=__________。 9. 如图，RtΔABC中，∠C=90°，D是BC上一点，∠DAC=30°，BD=2，，则AC=__________。 10. 如图，在坡角为30°的山顶上点C处有一座电视塔，在山脚A处测得电视塔顶部的仰角为45°，斜坡AC长为40米，则电视塔高为__________米。 11. 如图，两建筑物AB和CD的水平距离为30米，从A点测得D点的俯角为30°，测得C点的俯角为60°，则建筑物CD的高为__________米。 12. 为了测量校园水平地面上一棵不可攀的树的高度，学校数学兴趣小组做了如下的探索：根据《科学》中光的反射定律，利用一面镜子和一根皮尺，设计如图所示的测量方案：把一面很小的镜子放在离树底（B）8.4米的点E处，然后沿着直线BE后退到点D，这时恰好在镜子里看到树梢顶点A，再用皮尺量得DE=2.4米，观察者目高CD=1.6米，则树（AB）的高度约为__________米（精确到0.1米）。 13. 如图，已知电线杆AB直立于地面上，它的影子恰好照在土坡的坡面CD和地面BC上，如果CD与地面成45°，∠A=60°，CD=4m，BC=，则电线杆AB的长为__________m。 例：已知：如图，在ΔABC中，∠A=90°，AB=AC，D是AC上三分之一点，求：∠DBC的正切值及它的正弦值。 例：如图，已知，在山脚C处测得山顶A的仰角为45°，沿着斜角30°的斜坡前进300m到达D点，在D点测得山顶A的仰角为60°，求山高AB。 小结：解直角三角形和概率是数学中、生活中应用较多的两类问题，在解答此类问题的过程中应注意，将所学的数学知识和具体问题相结合，适当地建立数学模型，从而使问题得以解决。 【模拟试题】 一、选择： 1. 某人上坡沿直线走了50m，他升高了，这坡的坡度为（ ） A. 30° B. 45° C. 1：1 D. ：2 2. 已知⊙O的半径OA=2，弦AB、AC的长分别为、，则∠BAC的度数为（ ） A. 15° B. 75° C. 15°或75° D. 15°或45° 3. 如图，CD是平面镜，光线从A点出发经CD上的点E反射后到B点，若入射角为α（入射角等于反射角），AC⊥CD，BD⊥CD，垂足分别为C、D，且AC=3，BD=6，CD=11，则的值为（ ） A. B. C. D. 4. 如图，两建筑物的水平距离为a米，从A点测得D点的俯角为α，测得C点的俯角为β，则较低建筑物CD的高为（ ） A. a米 B. 米 C. 米 D. 米 5. 若太阳光线与地面成37°角，一棵树的影长为10m，则树的高度h的范围是（ ） A. B. C. D. 二、解答题： 1. 如图，有一名同学用一个30°角的直角三角板估测他们学校旗杆的高度，他将30°角的直角边水平放在1.3m高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆顶点在同一条直线上，他又量得D、B的距离为15m。 （1）试求旗杆AB的高度（精确到0.1m，） （2）请你设计出一种更简便的估测方法。 2. 某校教学楼后面紧邻着一个土坡，坡上面是一块平地，如图所示，BC//AD，斜坡AB长22m，坡角∠BAD=6