二次函数专题第7—12课时.docVIP

第7—12课时 一：教学目标： 1.立足教材，打好基础，查漏补缺，熟练掌握本部分的基本知识、基本方法和基本技能. 2.让学生自己总结交流所学内容，发展学生的语言表达能力和合作交流能力． 3.通过学生自己归纳总结本部分内容，使他们在动手操作方面，探索研究方面，语言表达方面，分类讨论、归纳等方面都有所发展． 二：教学重点与难点 重点：将本部分的知识有机结合，强化训练学生综合运用数学知识的能力，． 难点：把数学知识转化为自身素质. 增强用数学的意识． 三：教学时间：4课时 【课时分布】 　　函数部分在第一轮复习时大约需要4个课时，其中包括单元测试.下表为内容及课时安排. 课时数 内　　　容 1 二次函数的对称性，顶点问题 1 二次函数极值、平移问题 1 二次函数与x轴交点的问题 1 二次函数的综合问题 2 二次函数的探索运用（练习） 四：教学过程：（板书设计） （1）：二次函数的对称性、顶点问题 二次函数图象的对称:二次函数图象的对称一般有五种情况，可以用一般式或顶点式表达 关于轴对称关于轴对称后，得到的解析式是； 关于轴对称后，得到的解析式是； 关于轴对称 关于轴对称后，得到的解析式是； 关于轴对称后，得到的解析式是； 关于原点对称 关于原点对称后，得到的解析式是； 关于原点对称后，得到的解析式是； 关于顶点对称 关于顶点对称后，得到的解析式是； 关于顶点对称后，得到的解析式是． 关于点对称 关于点对称后，得到的解析式是 总结：根据对称的性质，显然无论作何种对称变换，抛物线的形状一定不会发生变化，因此永远不变．求抛物线的对称抛物线的表达式时，可以依据题意或方便运算的原则，选择合适的形式，习惯上是先确定原抛物线（或表达式已知的抛物线）的顶点坐标及开口方向，再确定其对称抛物线的顶点坐标及开口方向，然后再写出其对称抛物线的表达式． 求抛物线的顶点、对称轴的方法 1：公式法：，∴顶点是，对称轴是直线. 2:配方法：运用配方的方法，将抛物线的解析式化为的形式，得到顶点为(,)，对称轴是直线. 3：运用抛物线的对称性：由于抛物线是以对称轴为轴的轴对称图形，所以对称轴的连线的垂直平分线是抛物线的对称轴，对称轴与抛物线的交点是顶点. 用配方法求得的顶点，再用公式法或对称性进行验证，才能做到万无一失. （2）：二次函数平移问题 平移步骤： ⑴ 将抛物线解析式转化成顶点式，确定其顶点坐标； ⑵ 保持抛物线的形状不变，将其顶点平移到处，具体平移方法如下： 平移规律 在原有函数的基础上“值正右移，负左移；值正上移，负下移”轴与抛物线得交点为(0, ). 2与轴平行的直线与抛物线有且只有一个交点(,). 3抛物线与轴的交点:二次函数的图像与轴的两个交点的横坐标、，是对应一元二次方程的两个实数根.抛物线与轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定： ①有两个交点抛物线与轴相交； ②有一个交点（顶点在轴上）抛物线与轴相切； ③没有交点抛物线与轴相离. 平行于轴的直线与抛物线的交点 可能有0个交点、1个交点、2个交点.当有2个交点时，两交点的纵坐标相等，设纵坐标为，则横坐标是的两个实数根. 一次函数的图像与二次函数的图像的交点，由方程组 的解的数目来确定：①方程组有两组不同的解时与有两个交点; ②方程组只有一组解时与只有一个交点；③方程组无解时与没有交点. 抛物线与轴两交点之间的距离：若抛物线与轴两交点为，由于、是方程的两个根，故 4：二次函数的综合运用 根据条件确定二次函数表达式的几种基本思路。 三点式。 1，已知抛物线y=ax2+bx+c 经过A（，0），B（，0），C（0，-3）三点，求抛物线的解析式。 2，已知抛物线y=a(x-1)２+4 ， 经过点A（2，3），求抛物线的解析式。 顶点式。 1，已知抛物线y=x2-2ax+a2+b 顶点为A（2，1），求抛物线的解析式。 2，已知抛物线 y=4(x+a)2-2a 的顶点为（3，1），求抛物线的解析式。 交点式。 1，已知抛物线与 x 轴两个交点分别为（3，0）a(x-2a)(x-b)的解析式。 定点式。 1，在直角坐标系中，不论a 取何值，抛物线经过x 轴上一定点Q，直线经过点Q,求抛物线的解析式。 2，抛物线y= x2 +(2m-1)x-2m与x轴的一定交点经过直线y=mx+m+4，求抛物线的解析式。 3，抛物线y=ax2+ax-2过直线y=mx-2m+2上的定点A，求抛物线的解析式。 平移式。 把抛物线y= -2x2 向左平移2个单位长度，再向下平移1个单位长度，得到抛物线y=a( x-h)2 +k,求此抛物