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第2课时 旋转体与简单组合体的结构特征 课标导航 1、掌握圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征。 2、会用柱、锥、台、球的结构特征描述简单组合体。 3、理解柱、锥、台的关系。 知识梳理 1、旋转体 名称 定义 相关概念 图形 表示法 圆柱 _______所在直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的_______叫做圆柱。 轴：_______叫做圆柱的轴；底面：_______的边旋转而成的_______叫做圆柱的底面；侧面：_______的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面；母线：无论旋转到什么位置，_______的边都叫做圆柱侧面的母线。 圆柱用_____表示，左图中圆柱表示为_______ 圆锥 以直角三角形的_______所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的面所围成的旋转体叫做_____。 轴：_______叫做圆锥的轴；底面：_______的边旋转而成的_______叫做圆锥的底面；侧面：直角三角形的_____边旋转而成的_____叫做圆锥的侧面；母线：无论旋转到什么位置，不垂直于轴的边都叫做圆锥侧面的母线。 圆锥用_____ _______表示，左图中圆锥表示为_______。 圆台 用平行于圆锥底面的平面去截圆锥，底面与____之间的部分叫做___。 与圆柱和圆锥一样，圆台也有_______、_______、_______、_______。 圆台用_____的字母表示，左图中圆台表示为_______。 球 以半圆为___所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体叫做球体，简称球。 球心：_______叫做球的球心；半径：_______叫做球的半径；直径：_______叫做球的直径。 球常用_____的字母表示，左图中的球表示为_______。 2、简单组合体 （1）概念：由_______组合而成的几何体叫做简单组合体。常见的简单组合体大多是由具有柱、锥、台、球等几何结构特征的物体组成的。 （2）基本形式：一种是由简单几何体_______而成，另一种是由简单几何体_______或_______一部分而成。 思考探究 1、类比圆柱、圆锥的形成过程，圆台可以由平面图形旋转形成的吗？ 2、圆柱、圆锥、圆台都是旋转体，它们在结构上有哪些相同点和不同点？三者的关系如何？当底面发生变化时，它们能否互相转化？ 自主测评 1、下列说法正确的是（ ） A.圆锥的母线长等于底面直径 B.圆柱的母线与轴垂直 C.圆台的母线与轴平行 D.球的直径必过球心 2、下列说法正确的是（ ） A.用平行于底面的平面截圆锥，两平行底面之间的几何体是圆台 B.用一张扇形的纸片可以卷成一个圆锥 C.一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么它一定是圆柱 D.球面和球是同一概念 3、下面几何体的截面一定是圆面的是（ ） A.圆台 B.球 C.圆柱 D.棱柱 4、等腰三角形绕底边上的高旋转180°，两腰与底边旋转形成的面所围成的几何体是_________。 典例探究突破 类型一：旋转体的结构特征 例1：下列命题中正确的是（ ） ①在圆柱的上、下两底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线； ②圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线是圆锥的母线； ③在圆台上、下两底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆台的母线。 ④圆柱的任意两条母线相互平行。 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 变式训练 给出下列说法中，其中正确序号的是（ ） ①直线绕直线旋转形成柱面； ②曲线平移一定形成曲面； ③直角梯形绕一边旋转形成圆台；④半圆面绕直径旋转形成球。 类型二：简单的组合体 例2：描述下列几何体的结构特征。 变式训练： 一下正方体内接于一个球，过球心作一截面，如图所示，则截面可能的图形是（ ） A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 类型三：有关几何体的简单计算 例3：如图所示，用一个平行于圆锥SO底面的平面截这个圆锥，截得圆台上、下底面的面积之比为1：16，截去的圆锥的母线长是3cm，求圆台O’O的母线长。 互动探究 将例3中“截去的圆锥的母线长是3cm”改为“圆锥SO的母线长为16cm”其余条件不变，则结果如何？ 真题链接赏析 链接：充满气的车轮内胎可由下面某个图形绕对称轴旋转而成，这个图形是（ ） 赏析：下图1-1-10是由哪个平面图形旋转得到的（ ） 课时作业 一、选择题 1.有下列四种说法： 圆柱是将矩形旋转一周所得的几何体； 以直角三角形的一直角边为旋转轴，旋转所得几何体是圆锥； 圆台的任意两条母线的延长线，可能相交也可能不相交； ④圆锥的底面是圆面，侧面是个曲面。 其中错误的有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2.正方形绕其一