山东省乳山市夏村镇初级中学九年级历史下册 第七、八单元复习学案（无答案） 新人教版.docVIP

第七、八单元复习学案 复习目标： 1、“冷战”政策背景、含义、表现、影响。 2、20世纪50年代中期至70年代末的美苏争霸的典型事件。 3、了解世界格局多极化趋势出现的背景与原因；列举“一超多强”；归纳多极化趋势发展的重要表现；知道科索沃战争。 4、认识“和平与发展”是当今世界的时代主题，维护世界和平与发展，反对强权政治、霸权主义和国际恐怖主义势力等需要国际社会的共同努力。 5．掌握第三次科技革命的兴起、特点、影响； 复习建议 1、可按以下线索复习：“冷战”政策——背景、含义、表现；美苏争霸——背景、概况及影响。 2、学会利用表格的形式学习历史的方法。 3、注意用比较分析的方法掌握二战后世界政治格局由两极格局到多极化趋势这一转变过程的内在联系和不同点，养成透过现象看本质的能力。 知识结构： 板块一、“冷战”政策： 1.含义： 2、兴起的背景 ： （注意结合当时的国际形势，美国的经济、政治、军事实力方面的情况等归纳分析） 3.表现： （1）政治上： 的出台（兴起的标志） （2）经济上： 实施 。 （3）军事上：建立 。 在《北大西洋公约组织和华沙条约组织》图上，指出北大西洋公约组织的成员国和华沙条约组织的成员国，用不同的色彩或阴影标出。 冷战对当时世界造成了怎样的影响? 二、美苏争霸： 阶段 时间 特点 美国领导人 苏联领导人 第一阶段 第二阶段 第三阶段 三．多极化趋势 一、一超多强 （一）背景： 随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“ ” 的局面，世界政治格局朝着 方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。 （二）发展趋势：在新的世界格局的形成过程中， 越来越具有决定性的作用。 二、科索沃战争 原因：冷战结束后， 、 、 ，成为威胁世界安全的因素。 霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。 概况： 影响： 板块二 一、第三次科技革命 1、.时间： 世纪 年代 2、.地点： 3、标志： 4、特点 （1）.第三次科技革命涌现了大量的 ，大大加快了 转化为 的速度，缩短了 变为 的过程。 （2）第三次科学技术革命中出现的众多新技术之间 ， 。科学技术各个领域之间 ，一种技术的发展引起好几种技术的革命。 （3）第三次科技革命中，新技术成为 中最活跃的因素，在促进 增长的各因素中， 所占的比重不断上升。 5、影响 （1）.第三次科技革命推动 空前发展。 （2）.进一步引起了 和 的变化，世界各国都在大力发展高科技，增强自己在国际格局中的地位。 （3.）推动了世界经济格局的 。 二、现代文学 国别 作家 作品 作品类别 美国 长篇小说 《等待戈多》 肖洛霍夫 《钢铁是怎样炼成的》 三、现代美术 国别 作家 作品 特点与评价 毕加索 超现实主义代表作，是西方精神世界的一个缩影 典型题例剖析： 材料一：杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，我现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。” 材料二：尼克松说：“……二、如果某个核大国威胁我们某个盟国的自由，或威胁某个我们认为其生存关系美国安全的国家的自由，我们将提供保护；三、在涉及其他形式的侵略场合。我们将根据跳跃义务，在被要求时提供军事和经济援助。但我们指望直接遭受威胁的国家承担为本身防务提供人力的主要责任。” 请回答：（1）材料一杜鲁门说的“转折点”意味着什么？其实质是什么？ 能力训练： 一、选择题 1.美苏达到高潮的时间是 A、20世纪50年代 B、20世纪60年代C、20世纪70年代 D、20世纪80年代 2．美苏战时同盟关系正式破裂的标志事件是 A、丘吉尔“铁幕演说” B、“杜鲁门主义”出台C、“马歇尔计划”提出　D、北约组织建立 3． 2006～2007年，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日