山东省威海二中高一政治 第三课第二框树立正确的消费观导学案 新人教版.docVIP

高一政治 第三课 第二框题《树立正确的消费观》导学案6 制作人：祝瑜瑜 马凌霞 周永娟 【信心来自于实力，实力来自于努力，毅力能让人扭转命运】 学习目标——初读目标，感知教材 1、课标要求：描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 2、教学重难点： 描述几种消费心理；如何做理智的消费者（正确消费观的内容）。 二、温故知新 1、影响消费的客观因素是什么？ 2、如何提高居民的消费水平？ 3、按照不同的划分标准，各种消费类型是什么？ 三、自主学习－熟读内容，把握教材 方法指导与要求： 自主阅读课本内容，获得基本知识，完成知识填空；根据课本和合作探究进行问题探究，初步理解课本内容。 预习内容： 一、消费心理面面观 1、人们的消费行为受＿＿＿＿＿＿＿＿的影响。 2常见的几种消费心理： 请同学们填写下表。 四、自主（合作）探究－深入探究，领悟教材 情景一：课本P20探究1 （1）、这是一种什么心理？你是不是也受过这种心理的影响？ 　 （2）2、你认为应该怎样对待这类事情？ 　 情景二：课本P20探究2 （1）、是什么心理驱使小林购买这套服装？ (2)、我们应该如何看待他的消费行为？　 情景三：课本P20探究3 这种风气在你们身边存在吗？应该怎样看待这种消费？ 二、树立正确的消费观，做理智的消费者。 ⑴ 。 所谓适度，是在自己的 之内进行消费。既不可为撑面子不惜举债消费而不考虑自己的偿还能力，又不可过于紧缩消费。 ⑵ 。 要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。 ⑶ 。 绿色消费是以 为主旨，符合 和 标准的各种消费行为的总称。核心是 。 人们形象地把绿色消费概括为“5R”： ； ； ； ； 。 ⑷ 。 为什么勤俭节约、艰苦奋斗没有过时？ 三、综合探究——正确对待金钱 1、金钱是什么？ ⑴从起源看，货币是 ； ⑵从本质上看，它是 ； ⑶从职能上看，它具有 、 两个基本职能。 ⑷在一定意义上，货币是财富的象征。 2、金钱应该如何获得？ 对于金钱，要 。用 赚钱、靠 和 致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不义之财终被夺。 3、金钱应该怎么用？用到什么地方？ 对于金钱，要 、 。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。 用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。 调查： 你喜欢追星吗？购物时非名牌不买吗？ ②你有过凭一时冲动而购物的行为吗？ ③在你的消费结构中，物质消费占多少？精神消费占多少？是否患“小儿麻痹症”？ 如果存在上述问题，应怎样解决？ 探究：白色污染是指由塑料废弃物造成的环境污染，据环保专家介绍，当人们使用一次性发泡餐具盛装热食物或热开水，通常温度超过摄氏65度以上时，一次性发泡餐具中的双酚A等物质所含的毒素就会析出，浸入食物。 环保专家同时指出，用纸板、植物纤维等为原料生产的“绿色环保餐具”无毒无味，易降解，为了您的健康和环境，请远离一次性发泡餐具，使用“绿色环保餐具” 思考：①材料中强调我们应树立一种什么样的消费观念？ ②说明倡导绿色消费的意义？ ③青少年学生应怎样在节能减排、倡导地低碳生活方面尽自己的绵薄之力？ 常见的几种消费心理： 消费心理的表现 特点 评价 态度 五、构建知识网络： 六、走进生活，运用知识 1、2. 26的身高、幽默的谈吐、良好的气质，中国国际化的形象成为姚明的比较优势。正是抓住了这种心理，NBA将姚明变成巨大的广告牌。人们为体育明星买单体现了 A