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书法课程策划 课程分析 支教期间总的课程数约为72课时（每课时45分钟），教授科目约为8科，即意味着书法教学的课程数大概为9课时。教授对象为2345年级的学生，再次平均下来，每年级的教科数目就只有两课时。而2，3，4，5年级为低年级学生，事宜于基本的书法教学，例如对书法艺术的大致了解，正确的书写姿势，握笔方法，横竖撇捺的书写，在这些基础上培养他们的书法鉴赏能力。又由于教授对象的书法基础有较大差异，故分层次分别教学。 具体方案 教学目的：教授基础的书法知识，正确的书写姿势，基本笔画的书写。 教授对象：2,3,4,5年级学生。 教具：书写用具、 挂图 附：书法是中国特有的一种传统文化及艺术。它是汉字书写的一种法则。 　　汉字，亦称中文字、中国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。再由秦朝的小篆，发展至汉朝被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。中国历代皆以汉字为主要官方文字。 　　从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品，随着文化事业的发展，书法己不仅仅限于使用