山东省枣庄四中高三物理《运动的描述》习题测评.docVIP

山东省枣庄四中高三物理《运动的描述》习题测评 【学习目标】 知识与技能（高考考纲） 主题 内容 要求 说明 抛体运动与圆周运动 运动的合成与分解 II 斜抛运动只作定性要求 抛体运动 II 匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 I 匀速圆周运动的向心力 II 离心现象 I 万有引力定律 万有引力定律及其应用 II 环绕速度 II 第二宇宙速度和第三宇宙速度 I 经典时空观和相对论时空观 I 过程与方法 1．通过学生自主订正试卷，让学生知道在解题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解。 2．通过学习小组的合作订正和讨论，培养学生的合作精神、分析能力和逻辑推理能力，让不同层次的学生均有提高。 情感、态度与价值观 引导全体学生积极主动参与，构建和谐、有效、生动的课堂。 【重点和难点】 1．利用运动的合成与分解解决抛体运动。 2．利用牛顿运动定律解决常见的圆周运动问题。 3．常见临界问题的解决方法。 4．利用万有引力定律解决天体运动问题。 高考地位 本章是高考的重点，天体运动是高考的必考内容，一般为选择题。平抛运动、圆周运动一般同能量问题结合在一起进行综合考查，综合性强，难度较大。 一、考情展示 本次试卷命制针对高三复习，属于章末综合检测。 1．难度 本次考试难度中等，侧重了对学生的基础知识和规律的考查。但实际学生感觉难度偏大，选择题2、4、5、8、9、10通过率均在0.6以下；实验题由于本实验不是高考的必考实验，对学生的要求较低，导致学生不会对轨迹类问题进行数据处理，难度较大；计算题总体难度不大，16题最后一问难度稍大，主要原因是学生不会利用图像解决问题。各题的通过率及易错点统计如下： 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A AB B AD CD B C ABD D BC 通过率 0.98 0.32 0.82 0.39 0.59 0.65 0.80 0.27 0.42 0.50 易错选项 C A 漏选 漏选C D A 漏选 错选C C D 实验题 11．答案：（1）平抛运动的初速度方向必须水平 （2） 3y2-3y1 易错:计算时易把错写成 导致结果错误。 2．覆盖面 试题做到了以考查基础知识和基本技能为主，尽量提高了试题对知识点的覆盖面，重点考查平抛运动、圆周运动和天体运动，但缺少离心现象、圆周运动的周期性、经典时空观和相对论时空观。 二、考试中暴露的主要问题 1．对平抛运动是匀变速曲线运动理解不够，不能利用处理平抛运动。 2．不能利用运动的合成与分解熟练处理平抛运动问题。 3．不能利用物理规律严谨地判断选择题的各选择项，只是通过感觉草率地进行选择。 4．不会处理物理量的连比问题。如9题的C、D选项。 5．部分同学书写潦草，字迹模糊，卷面乱，有的表现为在答题卷上乱写乱画，把试卷当草稿纸等。 6．不能正确利用隔离法处理有关问题。如10题漏选B项。 7．不能正确地利用平抛运动规律通过轨迹进行正确地数据处理。 8．不会正确地判断结果的合理性，不能正确区分已知量和未知量。如14题中第3问中不能将（2）中的M代入得到最终表达式，正确结果应为v0=。 9．不会利用图像进行数据处理方法，主要原因是学生没有掌握解题方法，只是根据所学知识进行盲目的计算。 三、自主纠错（10~15分钟） 1．教师发放答案，学生对照自查。针对考试中出现的错误，自己能解决的问题在题号上打上“√”，自己不能解决的问题在题号上打上“×”。 2．针对上一步骤中不能解决的问题，分小组讨论，将讨论后仍然不能解决的问题整理后报告给老师。 四、错因剖析，引领归纳（尤其要针对学生讨论不能解决的题目及典型错题） （一）天体运动。（8和14题） 错因分析：（1）不能正确在题目中挖掘有用信息。 （2）不能利用解决天体运动的两条思路来熟练解决有关问题。 补偿训练1 (2011·广东高考)已知地球质量为 M，半径为 R，自转周期为 T，地球同步卫星质量为 m，引力常量为 G。有关同步卫星，下列表述正确的是(　　) A．卫星距地面的高度为 B．卫星的运行速度小于第一宇宙速度 C．卫星运行时受到的向心力大小为G D．卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度 解析：由万有引力公式＝m()2(R＋h)，得同步卫星距地面的高度h＝－R，A项错误；近地卫星的速度等于第一宇宙速度，同步卫星的速度小于第一宇宙速度，B项正确；卫星运行时的向心力大小为F向＝，C项错误；由G＝mg得地球表面的重力加速度g＝G，而卫星所在处的向心加速度g′＝G，D项正确。 答案：BD 补偿训练2 围绕地球做圆周运动的两颗卫星在空间某轨道上相撞，碰撞点比相对地球静止的国际空间站高434 km。则(　　) A．在碰撞点高度运行的