天津市葛沽第三中学八年级地理上册《3.1自然资源总量丰富 人均不足》课件1 新人教版.pptVIP

第一节 自然资源总量丰富 人均不足 一、自然资源与我们 1.概念：从自然界中获得对人类 有利用价值 的土地、阳 光、矿产、森林、水和水能等。 2.分类 （1）可再生 资源：可以在较短的时间内更新，再生或者能 够循环使用的资源。 （2）非可再生 资源，在人类历史时期，用完了就不能再生 的资源。 3.态度：保护和培育 可再生 资源，十分珍惜和节约使用 非 可再生 资源。 二、我国自然资源的现状 1.基本特征：总量丰富、人均不足 。 2.我国自然资源的状况 只有1/5 6 森林面积 仅为1/4 6 河流年径流量 只有1/3 4 耕地面积 不足1/2 3 矿产资源 不足1/3 3 陆地面积 人均值占世界平均水平 居世界位次 名称 名师点拨：（1）自然资源必备的三个条件：①直接从自然界中获得；②对人类有利用价值；③是物质或能量。 （2）随着科学技术的不断进步，人类对自然界中的资源利用范围也在不断扩大，很多目前没有利用价值的如荒漠、闪电等将来可能会变得有利用价值而成为自然资源。 一、可再生资源和非可再生资源 ◆读图·识图 可再生资源 非可再生资源 说出图中列举的可再生资源与非可再生资源的差异。 提示：（1）图中可再生资源如水资源能够循环使用，森林资源可以在较短时间内更新、再生；（2）图中非可再生资源如矿产资源用一些就少一些，用完了就没有了。 ◆探究·思考 1.可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 提示：可再生资源如果不合理利用和保护，如将水污染、土地变为荒漠，就会丧失“可持续利用”的特性而成为非可再生资源。 2.我们应如何利用自然资源？ 提示：对于可再生资源，要合理利用并且注意保护和培育；对于非可再生资源，应该十分珍惜和节约使用。 二、我国自然资源总量与人均占有量 ◆读图·识图 1.读图找出我国自然资源总量居世界前五位的自然资源:陆地面积（第3位），矿产资源（第3位）和耕地面积（第4位）；人均占有量不足世界人均占有量二分之一的自然资源：陆地面积不足1／3，矿产资源不足1／2，耕地面积只有1／3，河流年径流量仅1／4，森林面积只有1／5。 2.读图分析我国自然资源的特点：总量丰富，人均不足。 ◆探究·思考 1.如何正确看待我国自然资源的基本国情？ 提示：从总量上看，我国有许多自然资源位居世界前列，是名副其实的资源大国，这也是我国经济建设的一大优势，可以集中力量进行发展；但是由于人口众多，自然资源人均不足，相对短缺，所以更应该节约资源和合理利用，做到可持续发展。 2.在我们日常生活中，你是如何评价下列行为的？请解释你的理由。 提示： 错误 错误 正确 观点 行为 方式 会导致大量森林被砍伐，不利于环境保护 既浪费了资源，又污染了环境 垃圾分类回收有利于降低成本，提高资源的循环使用率 判断理由 行为 方式 一、单项选择题 1.在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应充分利用的自然资源有（ ） ①土地 ②化肥 ③水 ④水能 ⑤阳光 A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤ 【解析】选D。化肥不属于自然资源，其他自然资源中，水能与水稻、小麦等粮食作物的生长过程不相关。 2.（2010·湖南长沙）下列自然资源中，全部属于矿产资源的是（ ） A.煤炭、淡水 B.天然气、煤炭 C.阳光、石油 D.天然气、森林 【解析】选B。矿产资源指经过地质成矿作用，埋藏于地下或出露于地表，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的含量达到具有工业利用价值的集合体。矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，用完后短期内不能再生，属于非可再生资源。天然气、煤炭属于矿产资源。 2011年4月22日是第42个世界地球日，今年地球日主题为：“珍惜地球资源转变发展方式”。国土资源部要求教育、科技、环保等部门联合有关高校、中小学校参与“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活动。据此回答3、4题。 3.下列属非可再生资源的是（ ） A.太阳能 B.水资源 C.矿产资源 D.森林资源 4.下列行为符合“节约资源，保护环境做保护地球的小主人”活动要求的是（ ） A.节假日大量使用纸质贺卡 B.节约用电，人走灯灭 C.经常使用一次性筷子 D.超市购物大量使用塑料袋 【解析】3选C，4选B。矿产资源是经过漫长的地质时期形成的，用完后短期内不能再生，属于非可再生资源；节约用电，人走灯灭符合低碳生活习惯。 5.（2010·福建厦门）阅读下表，我国自然资源的基本国情是（ ） 中国重要资源在世界上的位次表 第110