云南省德宏州梁河县一中高中地理《第三节 人口分布和人口合理容量》学案 鲁教版必修2.docVIP

云南省德宏州梁河县一中高中地理《第三节 人口分布和人口合理容量》学案 鲁教版必修2 一、学习目标 1．理解世界及我国人口分布大势、影响人口分布的地理因素、环境人口容量与人口合理容量的区别。 2．结合图表分析影响人口分布的地理因素，了解世界及我国的人口分布大势及其成因，培养学生分析问题、解决问题的能力。 3．理解环境人口容量与人口合理容量的内涵及影响因素，理解我国控制人口增长的政策，树立适度消费、可持续发展的观念。 二、问题与例题 问题1 世界及我国的人口分布有何特点？ 例题 西伯利亚、撒哈拉沙漠、亚马孙河流域、青藏高原人口稀少的主要原因是（ ） A. 资源贫乏 B.海拔太高 C.城市台少 D.自然条件恶劣 解析：西伯利亚地区维度高，年平均气温低，特别是冬季严寒而漫长；撒哈拉沙漠气候干旱；亚马孙河流域气候湿热；青藏高原海拔高，气温低、空气稀薄，导致人口较少。所以说这几个地区人口稀少的共同原因是自然条件恶劣。 答案：D 问题2 影响人口分布的地理因素有哪些？ 例题 下列地区人口分布及其主要影响因素的连线，不正确的是（ ） 美国西部山区人口稀少——土壤贫瘠、交通不便 北半球中纬度沿海地区人口稠密——地形平坦、气候温暖湿润 波斯湾沿岸人口分布较周围地区多——气候湿润 北冰洋沿岸人口稀少——气候寒冷 解析：波斯湾沿岸地区有丰富的石油资源，石油资源的开采，吸引了大量人口，使波斯湾沿岸人口分布较周围地区多。 答案：C 问题3 影响环境人口容量的因素及如何谋求人口合理容量？ 三、课堂目标检测题 环境人口容量是一个国家或地区在一定条件下所能持续供养的人口数量，据此回答题制约环境人口容量的首要因素是A．科技发展水平B．资源C．对外开放程度 D．文化和生活消费水平环境人口容量的估计主要参考A．土地资源能够供养的人口数量B．矿产资源能够供养的人口数量 C能够供养的人口数量D．气候资源能够供养的人口数量有关人口的合理容量的正确叙述是A．是指一个地区的资源环境能够承载的最大人口数量 B是指一个地区的资源环境能够承载的最小人口数量 C指保证合理健康的生活水平，且能促进社会、经济和环境可持续发展的人口规模D．环境合理容量有较强的可确定性 有关环境人口容量的估计的正确叙述是A．环境人口容量具有相对确定性B．环境人口容量就是合理容量 C．环境人口容量的确定相对的，不确定性是绝对的D．中国的环境人口容量是13亿人 配餐作业 A组(基础题) 1、下列地区人口密度最大的是（　D　） A．西亚 B．北非 C．大洋洲 D．东亚 2、下列国家中，人口分布不均现象最显著最突出的是( C ) A．德国 Ｂ．法国 C．埃及 Ｄ．意大利 3、中国必须走可持续发展的道路，原因是( D ) ①庞大的人口压力 ②自然资源种类少，品种不全 ③环境危机在加剧 ④环境污染正在减少 ⑤资源短缺令人担忧 ⑥资源利用率高，生产技术、工艺水平较发达 A.①②③ B.④⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤ 4、形成长江中下游平原地区人口密度大于密西西比河平原地区的主要原因是( B ) A．经济发达 　　 B．开发历史长 C．气候条件优越 D．资源丰富 5、随着人类社会的发展，自然环境对人口分布的影响( D ) A．逐步增强，是主要因素 B．逐步增强，是基础因素 C．逐步减弱，甚至没有影响 D．逐步减弱，仍是基础因素 B组（提高题） 6、阅读“我国人口密度分布图”，回答下列问题。 (1)我国人口密度超过500人／平方千米的省有(写简称)_____________________、________________、________________、________________。人口密度最低的直辖市是(写简称)________________。 (2)AB线西北部，面积约占全国总面积的53％，人口只占全国人口的6.3％，其自然原因是________________，社会原因是________________，历史原因是________________。 (3)在AB线西北部，百万人口以上的城市有________________、________________、________________。 7、读下图，回答下列问题。 (1)从耕地状况看，地球的环境人口容量约为________________。 (2)曲线②③告诉我们，科技水平的提高，必然带来人类利用________________在手段、方法等方面的变革