广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《5.2.3社会行为》课件 新人教版.pptVIP

2007年10月 生物学八年级上册——袁慧结 C2§3社会行为 概念：社会行为 动物 不同 之间的 ，共同维持群体的生活所具有的一系列社群行为 。 社会行为的特征 具有社会行为的动物 ，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工， 有的群体中还形成等级。 狒狒的群体生活 狒狒群体生活 根据个体大小、力量强弱、健康和凶猛程度的不同，排成等级次序。 首领的雄狒狒有优先权，享有食物和配偶，选择筑巢场地， 负责指挥整个社群的行动，与其它雄狒狒共同保卫这个群体。 动物社会行为的意义 靠群体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。 使群体更好地适应环境， 维持个体的生存。 使群体更好地适应环境， 延续自己的种族。 群体中的信息交流 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。 性外激素 性外激素是挥发性物质，并且具有特殊的气味。 性外激素的利用：用提取或人工合成的性外激素作引诱剂。 自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的。 由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。 社会行为的意义 声音