广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《第五单元 第三章 第一节 动物在生物圈中的作用》学案 新人教版.docVIP

广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《第五单元 第三章 第一节 动物在生物圈中的作用》学案 新人教版 能力目标：通过资料搜集、分析活动，提高分析能力、解决问题的能力。 情感目标：认同动物是生物圈中的重要成员，建立生物与环境和谐统一的观点。 重难点：动物在生态平衡中的作用是本节课的重点内容。难点是物质循环。 学习过程： 一、导入新课 你了解美国科普作家蕾切尔·卡逊于1962年出版的《寂静的春天》一书吗？请阅读学案后面《寂静的春天》第一章 明天的寓言，思考： ⑴人类为什么可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界？ ⑵火星上以前可能存在人类，但现在没有了，对我们有什么启示？ 畅所欲言，发表你的观点！ 二、合作探究 回顾旧知 请同学们阅读教材第44—45页的资料，结合下面的食物链，回答问题： 当麻雀数量大量减少时蝗虫的数量会________，呼伦贝尔草原，牧民大量捕猎狼后，_________的数量大增，与牛羊争食牧草，加速了草场的__________。 人类能不能随意消灭某种动物？为什么？ 通过以上分析，可知，某种动物数量的变化，会对其他生物产生影响，生态系统中的各种生物之间存在着____________、____________的关系。因此，在生态系统中，各种生物的________和_____________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做_____