江苏省启东市惠萍初级中学八年级数学上册《全等三角形》导学案1（无答案） 新人教版.docVIP

全等三角形 教学 目标 了解全等形及全等三角形的概念；理解全等三角形的性质。 在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念，培养学生的几何直觉。 学生通过观察、发现生活中的全等形和实际操作中获得全等三角形的体验，在探索和运用全等三角形性质的过程中感受到数学的乐趣。 学习 重点 探究全等三角形的性质。 学习 难点 正确判断两个全等三角形的对应边、对应角。 教具 学具 两张大小相同的硬纸板、一张白纸、直尺、剪刀等工具。 本节 课预 习作 业题 预习内容： 知识点一： 1、 叫做全等形， 叫做全等三角形。 2、两个全等三角形经过运动变换， 叫做对应顶点， 叫做对应边， 叫做对应角。 3、一个图形经过 、 、 三种运动后， 、大小没有改变，前后两个图形的位置发生 。 4、全等三角形的对应边 ，对应角 。 （2）知识点二： 5若△ABC≌△EFG，且∠B＝600，∠FGE－∠E＝560，则∠A＝ 度． 6已知△ABC≌△DEF，且∠A=90°，AB=6，AC=8，BC=10