江苏省启东市惠萍初级中学八年级数学上册《全等三角形》导学案2（无答案） 新人教版.docVIP

全等三角形 教学 目标 1、了解三角形的稳定性，掌握三角形全等的“边边边”条件； 2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程； 3、通过对问题的共同探讨，培养学生有条理的思考和表达能力，能及协作精神 学习 重点 掌握“边边边”判定两个三角形全等的方法． 学习 难点 理解证明的基本过程，学会综合分析法． 教具 学具 硬纸片，直尺，圆规 本节 课预 习作 业题 预习内容： 知识点一： 1、三边对应 的两个三角形全等，简写成“边边边”，用符号表示成“ ” 2、在△DEF中，如果AB=DE，AC=DF，BC＝EF，那么这两个三角形一定 理由： 。 （2）知识点二： 1．在△ABC和△A1B1C1中，已知AB=A1B1，BC=B1C1，则补充条件____________，可得到△ABC≌△A1B1C1． 2．如图1，AB=CD，BF=DE，E、F是AC上两点，且AE=CF．欲证∠B=∠D，可先运用等式的性质证明AF=________，再用“SSS”证明________≌_________得到结论． 3、如图2，点D，E是BC上两点，且，，要使，根据SSS的判定方法还需要给出的条件是