高中数学 2.3数学归纳法预习 新人教a版选修2-2 .docVIP

数学归纳法预习 【学习目标】 1. 了解数学归纳法的原理，并能以递推思想作指导，理解数学归纳法的操作步骤; 2. 能用数学归纳法证明一些简单的数学命题，并能严格按照数学归纳法证明问题的格式书写; 3. 数学归纳法中递推思想的理解. 【自主学习】（阅读教材P92—P95，独立完成下列问题） 问题：在多米诺骨牌游戏中,能使所有多米诺骨牌全部倒下的条件是什么? 新知：数学归纳法两大步： （1）归纳奠基：证明当n取第一个值n0时n=k（k≥n0， k∈N*n=k+1时命题也成立. 只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立. 原因：在基础和递推关系都成立时，可以递推出对所有不小于n0的正整数n0+1，n0+2，…，中， ，先算出a2，a3，a4的值，再推测通项an的公式 你能证明数列的通项公式这个猜想吗? 【合作探究】 例1 用数学归纳法证明 变式：用数学归纳法证明 【目标检测】 1. 用数学归纳法证明： ，在验证时，左端计算所得项为（ ） A.1 B. C. D. 2. 用数学归纳法证明 时，从n=k到n=k+1，左端需要增加的代数式为 （ ） A. B. C. D. 3. 设，那么等于（ ） A. B. C. D. 4. 已知数列的前n项和，而，通过计算，猜想 【作业布置】 任课教师自定 【学习目标】 1. 了解数学归纳法的原理，并能以递推思想作指导，理解数学归纳法的操作步骤; 2. 能用数学归纳法证明一些简单的数学命题，并能严格按照数学归纳法证明问题的格式书写; 3. 数学归纳法中递推思想的理解. 【自主学习】 复习1：数学归纳法的基本步骤？ 复习2．用数学归纳法证明1 + 2 + 22+…+2n–1 = 2n – 1(n∈N*)的过程如下： ①当n = 1时，左边 = 20 = 1，右边 = 21 – 1 = 1，等式成立； ②假设n = k时，等式成立，即1 + 2 + 22 +…+2k–1 = 2k – 1. 则当n = k+ 1时， 1 + 2 + 22 +…+2k–1 + 2k =，所以n = k + 1时等式成立. 由此可知对任何自然数n，等式都成立. 上述证明错在何处 . 【合作探究】 例1已知数列 ，猜想的表达式，并证明. 【目标检测】 1. 给出四个等式: 1=1 1-4=-(1+2) 1-4+9=1+2+3 1-4+9-16=-(1+2+3+4) …… 猜测第个等式，并用数学归纳法证明. 2. 用数学归纳法证明: 【作业布置】 任课教师自定 1 学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？ 学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？