实际问题与二次函数教案(1、2).docVIP

22.3实际问题与二次函数（1）教案 课程名称：数学 课程类型：必修 材料来源：人民教育出版社2013年版 适用年级：九年级 课程标准相关要求 会用二次函数解决实际问题 教材分析 本节课中关键的问题就是如何使学生 把实际问题转化为数学问题，二次函数化为顶点式后，很容易求出最大至于最小值，从而把数学知识运用于实践，即时否把实际问题表示为二次函数，是否能利用二次函数的知识解决实际问题，并对结果进行解释 学生分析 学生活泼好动有大但好奇好胜的特点，本节课对于学生之间的相互合作交流，共同探索， 培养和提高学生全新的思维能力，探索规律的能力 教学目标： 1.学生能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系能够析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系运用二次函数的知识求出实际问题中的最大(小)值。1.二次函数y=a(x-h)2+k的图象是一条 ,它的对称轴是 ,顶点坐标是 . 2.二次函数y=ax2+bx+c的图象是一条 ,它的对称轴是 ,顶点坐标是 . 当a0时,抛物线开口向 ,有最 点,函数有最 值,是 ； 当 a0时,抛物线开口向 ,有最 点,函数有最 值,是 。 3.二