小学五年级数学 第六单元《统计》众数导学案.docVIP

开发区水坡小学小学五年级数学 第六单元 《统计》 众数导学案 （水坡小学 赵世强） 一 学习目标 1.理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学上的含义， 2.学会分析和理解根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。 3. 统计是一门系统的知识，让学生知道在这五年的学习中，每学期都有统计方面统计方面的知识，可知在数学教学中建立统计的数学思想丰富和拓展数学思维，让学生体会从数据中找到问题。 4.使学生初步了解平均数、中位数、和众数的联系与区别，能初步根据数据的具体情况合理选择统计量。 5使学生体会众数在生活中的应用，并能运用数学知识合理地解决简单的实际问题。 学习重点、难点 重点：1.掌握众数的含义和它在统计学中的意义，学会求一组数据的众数。 2.领会统计是一门系统的知识，要学会运用不同的统计量来解决具体问题。 难点:通过学习的统计量知识，综合分析数据。 学生准备：课前调查全班同学的右眼视力。 教师准备：系统复习以前学习的统计知识，重点把握平均数、中位数的含义好在统计学中的意义。 二预习学案 1.复习与新知识有联系的旧知识 （1）什么是平均数？怎样求一个数的平均数？ （2）什么是中位数？怎样求一个数的中位数？ （3）用什么数表示一个数的一般水平最合适？ 2揭示课题，引入新课 通过上面对过去已经学过的统计知识的回顾。我们知