圆心角 圆周角.docVIP

單元名稱 圓心角 圓周角 教材來源 統編本習作教師手冊 任課教師 彭一海 教學班級 三年1、2　班 學生人數 教學日期 教學時間 　節（　　　分） 單元學習 能力指標 能察覺量角器與半圓弧180度的關係。 能察覺圓心角與所對弧度數關係。 能嘗試理解扇行的算式原則。 能察覺圓周角與所對弧度數的關係。 能根據弧與圓心角、弧與圓周角之關係，來做圓心角與圓周角的關係做推理。 單元教學 目標 知道圓弧的記法。 知道圓心角、圓周角的意義。 知道弧的度數就是它所對圓心角的度數。 知道一弧所對圓周角的度數，是此弧所對圓心角度數的一半。 知道一弧所對圓周角的度數，是此弧度數的一半。 知道半圓內的圓周角都是直角。 能做圓周角、圓心角的簡單運用。 活動時間 分配 第一節 活動一：圓心角與弧弦的關係。 活動二、三：圓周角、圓心角與弧、弦的關係。 第二節 第三節 活動一：圓心角與弦、弧的關係 教學前的準備： 教師：量角器、圓規、直尺 學生：每人準備直尺、圓規量角器、心得本 教學資源：有色粉筆 活動一： 盪過鞦韆的同學們，你盪過多高？ 通常弧度大的，表示盪的較高。 認識「弧」與「度」。 能使用量角器來測量角AOB的度數， 並知道弧AB的度數。 認識圓心、半徑、直徑、弦、扇形、優弧與劣弧。 （如右、上圖） （5）介紹弧的記號如何表示。（如右、上圖）