数学 北师大版 九年级 第二章 5.为什么是0.618 [配套课件].pptVIP

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  • 2016-10-15 发布于河南
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数学 北师大版 九年级 第二章 5.为什么是0.618 [配套课件].ppt

数学 北师大版 九年级 第二章 5.为什么是0.618 [配套课件]

* 5.为什么是 0.618 利用一元二次方程解决几何问题(重难点) 解答与几何图形有关的一元二次方程的关键是把实际问题 数学化,把实际问题中的已知条件与未知条件归结到某一个几 何图形中,然后用几何定理来寻找它们之间的关系,从而列出 一个与之相关的一元二次方程,这样,问题便得以解决. 随堂小练 1.某海关缉私艇在点 O 处发现在正北方向 30 海里的 A 处 有一艘可疑船只,如图 2-5-1,测得它正以 60 海里/时的速度 向正东方向航行,海关缉私艇随即调整方向,以 75 海里/时的速 度准备在 B 处迎头拦截,问经过多少时间能赶上可疑船只? 图 2-5-1 利用一元二次方程解决利润问题(重点) 1.生活中常见的与利润有关的关系式:每件商品的利润= 每件商品的销售价-每件商品的进货价. 2.利润率=[(每件商品的销售价-每件商品的进货价)÷每 件商品的进货价]×100%. 3.销售总额=每件商品的销售价×销售量. 剖析:解决此类问题的关键是分析售价、进价、利润之间 的关系,尤其是售价如何变化,变化后又怎样影响售量. 随堂小练 2.某西瓜经营户以 2 元/千克的价格购进一批小型西瓜,以 3 元/千克的价格出售,每天可以售出 200 千克,为了促销,该 商户决定降价销售.经调查发现,这种小型西瓜每降价 0.1 元/ 千克,每天可多售出 40

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