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领导内涵及领导力开发的意义 李云龙的团队，其在装备、队伍数量弱于对手的情况下不断取得胜利，成功的秘诀？ （一）什么是领导呢 世界上存在着四种人： ☆ 第一种人 促使事情发生 ☆ 第二种人 看着事情发生 ☆ 第三种人 不清楚所发生的事情 ☆ 第四种人 完全不知所发生的任何事 （二）领导的含义 领导是影响人们自动为实现团体目标而努力的一种行为。 领导是人们促使其部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。 领导是对组织内群体或个人实行影响的活动过程。 领导是影响一个集体走向目标的能力。 （三）关于领导力 1）领导力是一个过程（Leadership is a process.） 领导力不是领导者天生的一种特性或个性 领导力是发生在领导者与其追随者之间的交易行为 领导者与其追随者之间的相互影响。不是单向的，而是互动的。 结论：领导力即可为每个人所获取。它并不仅限于那些在团队中被正式任命的领导者。 2）领导力是一种人际关系（Leadership is a kind of relationship.） 领导力过程同时涉及领导者与追随者。 领导者需要追随者而追随者需要领导者。 领导者最能激发这种关系，创设沟通的平台，承担保持这种关系的重任。 领导者并不高于也不优于追随者。 领导者与追随者都处于领导力关系之中， 就像同一个硬币的两个面。 领导力是合力：是领导者与追随者相互作用而迸发出的一种思想和行为能力。 用公式表达如下： 合力 = 领导者的能力 + 追随者的能力 –阻力 （四）领导力开发有什么意义？ 目前，以北美、欧洲、澳洲为三个重点区域，以大学为代表的多种类型层次的学校普及性地开展学生领导力开发项目，包括课程教学、社团活动、社区服务等相互支撑的完整体系。 （五）青年领导力 青年领导力开发是青年高质量发展和国力竞争的关键 青年发展除了包括青年领导力能力之外，还涵盖一个更加宽泛、更加全面的发生于一个人青年时期的成长发展过程，这个过程将会决定这个人青少年时期和成年时期的行为。 尽管青年领导力只是青年发展过程中所实现的全部的能力和成就的一部分，青年领导力是青年发展中与众不同的一个领域，它主要关注对某些高效领导能力的掌握，包括责任，团队，和愿景。