用一元二次方程解决实际问题(第一课时).docVIP

迁安市教育局统一教案纸（首页） 科 目 数学 年 级 九年级 任课教师 刘艳荣 领导签字 教学内容 用一元二次方程解决实际问题 教学目标 知识 与 技能 1．能根据世纪问题正确列出方程并求解，并能根据具体问题的实际意义建议结果的合理性； 2．提高分析问题、解决问题的能力，进一步增强数学的应用意识。 过程 与 方法 经历用一元二次方程解决实际问题的过程，进一步认识方程模型的重要性。 情感 态度 价值观 在解决实际问题中增强学数学、用数学的自觉性，在发现的过程中提高思维品质和探究学习能力。 重点 会用列一元二次方程的方法解有关数与数字之间的关系的应用题 难点 根据数与数字关系找等量关系 教学方法 启发式教学 教具学具 多媒体 课型 新授 板书设计 用一元二次方程解决实际问题 1、如图，某小区内有一块长、宽比为1︰2的矩形空地，计划在该空地上建筑两条宽均为2m的互相垂直的小路，余下的四块小矩形空地铺成草坪。如果四块草坪的面积之和为321m2，请求出原来矩形空地的长和宽。 2、如图，有一块长80cm，宽60cm的硬纸片，在四个角各减去一个同样的小正方形，用剩余的部分做一个地面积为1500cm2的无盖的长方体盒子，求剪去的小正方形的边长。 3、某商场销售一种服装，平均每天可售出20件，每件盈利40元。经市场调查发现：如果每件服装降价1元，平均每天能多售出2件