河北省唐山一中高三语文强化综合训练试题（二）.docVIP

唐山一中2012—2013学年第二学期高三强化训练卷 语 文（二） 第Ⅰ卷 选择题（18分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分阅读下面的文字，完成题。 1．不属于中国瓷在和自然的因缘上实在是密不可分的表现的一项是 A．中国瓷的形制可以看出人们对自然的依恋，如柳叶瓶，海棠碗，斗笠碗等瓷器多以自然景物作为形制。 B．中国瓷的釉色体现出人对自然的敬畏与向往之心，临摹着自然的色彩，如秘色瓷的釉色临摹雨过天晴的青色。 C．单色釉具有单纯和清澈之美，和青花相比，单色釉更接近瓷的本意，更能表体现出瓷对自然的依恋。 D．瓷关系着天意人心，哪怕一个瓷杯的制作工序也少不了天意的参与，再如“窑变”产生的釉色也是自然天成的杰作。 2．对中国瓷凝聚中国人天人合一思想的理解，不准确的一项是 A．中国人对釉色和形制的感觉，既表现了对自然的依恋，也传达出中国人审美理想。 B．中国瓷的釉色可以在中国人的生活和风景里可以找到；譬如形制和中国人端庄谦和的模样完全一致。 C．以斗笠碗为例，人们喜欢斗笠的形制，是和中国人追求“保持正襟危坐的端庄”心理一致的。 D．中国瓷旷世无双，全世界制作瓷器的国家很多，但瓷在中国生成了它最美的形象。 3．下列对文意的理解不准确的一项是 A．到了宋代，人们的审美心理渐渐变化，追求细腻细致之美，这一点在花瓣口碗的花瓣数量变化上可以看出。 B．宋代哥窑的冰裂面貌，体现着中国人独特的审美感觉，体现着瓷对自然的依恋的人心因素。 C．中国瓷上凝聚的天人合一思想实则是中国人独特的生活追求和审美理想。 D．文尾从瓷器的釉色和形制两方面说明了外销瓷和东洋瓷的特点，意在从反面说明正宗中国瓷的独特性。 二、文阅读（一）阅读下面的文言文，完成4～7题（1分，每小题3 分） A.帝竟用宪?????????????? 竟：竟然 B.廷推宪总督宣、大????? ? 推：举荐 C.诸将不得藉内府供事? ??? 藉：凭借 D.论者多尤宪???????????? 尤：责备 5.以下各组句子中，全都表明王宪军事才能突出的一组是 ①以应州御寇功，荫锦衣 ②斩首三百余级，获马驼器仗无算 ③请释还议礼得罪者，颇为士大夫所称 ④请立京营分伍操练法 ⑤条上平戎及诸边防御事宜 ⑥宪亦议从其奏 A.①②③????? B.①④⑥????? C.②④⑤?? ???D.③⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.王宪多次受到皇帝褒奖。随武宗南征，回来后升兵部尚书；大败吉囊的军队后被武宗封太子少保；再任兵部尚书，建议多被采纳，受到嘉许。 B.王宪也屡受贬斥、仕途不顺。第一次做兵部尚书，因言官的弹劾被罢免回乡；任左都御史时，夏言、赵廷瑞弹劾他托疾避难，王宪又被罢免。 C.王宪在任上做出了许多功绩。人右佥都御史时清理甘肃屯田；偕同张忠、朱泰在近畿抓捕盗贼；与夏言等确定针对西番的外交礼数，被采纳。 D.王宪也有不足之处。朔州告急，朝廷需要他时，他推托；大同发生兵变，当大学士张孚敬与总督刘源清极力主张用兵时，王宪不敢坚持己见。 第卷（分）．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) （2）会帝悟大同重镇，不宜破坏，乃寝其事，乱亦旋定。 （二）阅读下面的诗歌，然后完成9～10题。 作者运用哪些手法刻画白鹭的？（6分）简析白鹭形象，并分析本诗表达的的思想感情？（5分）（三）古诗文填空 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）桑之未落，其叶沃若。，。（《诗经·氓》桂棹兮兰桨，。，望美人兮天一方。（苏轼《赤壁赋》），潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》），幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》） 四、实用类文本阅读 1．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25分） A.胡明扬先生在平凡的86年的人生旅程中，创造了许多的不平凡，他在国内外有重要的学术影响力，著作等身，培养了数十名教授级弟子。 B.文章写“研究生找到胡明扬老师抗议不要读《左传》”被胡老师“严词拒绝”的事例，是为了表扬胡明扬老师为师甚严。 C.胡明扬先生“心灵手巧”，他家里的书柜、卡片柜都是他在不能做学问的日子里操着锯子、斧子完成的。 D.胡明扬认为自己是半路出家，因缘际会，成为吕叔湘先生的私淑弟子，走上了语言研究的道路纯属偶然。 E.文章叙述了胡明扬先生的为师、做学问以及日常生活中的事例，表现了作者对自己老师的怀念之情、敬仰之情。 （2）结合文章内容简要概述胡明扬先生取得的成就。（6分） （3）结合你对文章内容的理解，简要概括胡明扬先生的形象特征。（6分） （4）你如何理解挪威著名汉学家何莫邪对胡明扬先生的评价。结合文章内容谈谈你的看法和理由。（8分） 五、语言运用题（20分） 1.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（3分） A、世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看后无