河北省围场县棋盘山中学八年级物理下册《压强》导学案1（无答案） 苏科版.docVIP

河北省围场县棋盘山中学八年级物理下册《压强》导学案1 苏科版 3.根据P87页中的“想想做做”，完成以下题目。 ⑴这个实验需要哪些器材？ ⑵请你根据内容简单总结测量大气压强的步骤。 ⑶假如吸盘和桌面的接触面积S为8cm2，弹簧测力计的示数F为80N，则吸盘表面受到的大气压强为多少帕？ 4.请同学们认真阅读P87页的“演示”实验，完成以下题目。 ⑴玻璃管中的水银要灌满，为什么？ ⑵实验中玻璃管内水银面的上方是 。 ⑶根据液体压强和密度的有关知识，请你计算76cm水银柱产生的压强是多大？ ⑷根据液体压强的特点，试着解释水银柱产生的压强等于大气压强。 ⑸在托里拆利实验中，若将玻璃管倾斜，则水银柱的长度会 ，高度 。（填写“变”或“不变”） ⑹标准大气压强P0= Pa= cmHg= mmHg 5.阅读P88页的相关内容，了解测量大气压强的工具有哪些？ 和 三．预习检测： 1.医生打针时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_____________，然后把针头插入药液中，拉起活塞后，由于管内没有空气，在管外_____________的作用下药液就被压入针管里。 2.下列现象中，不是利用大气压工作的是（　　） A．用塑料管从瓶子中吸饮料 B.注射器吸药液 C．塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上 D.水从高处向低处流 3.下列现象中，不能说明大气压存在的是（　　） A．堵上茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B．用吸管能把饮料吸入口中（与2题和达标题重复，另选） C．生产灯泡时，抽气机能抽出灯泡中的空气 D．医生用注射器吸取药液（与2题和达标题重复，另选） 4.某同学估计大气对0.28m2的课桌上表面的压力，大约是（　　） A．2.8×102N B.2.8×103N C.2.8×104N　　　　D.2.8×105N 四．预习总结： 你通过预习，已经掌握了哪些内容？还有疑惑么？请记录下来，让我们上课时，共同研究。 【课内探究】 一、明确探究目标： 1.进一步探究证明大气压强，并注意“证明大气压强的存在”和“利用大气压强”的区别。 2.大气压测量的方法。 二、反馈预习情况： 请同学们以小组为单位交流预习情况，并把存在的共同问题提出来，写在黑板上。 三、自主学习、合作交流： 知识点一：大气压强的存在 请同学们观察两个演示实验，注意思考：这两个演示实验说明了什么？ 知识点二：大气压强的测量 1.课本上解释了两种测量大气压强的方法：⑴利用我们生活中的常见器材进行测量；⑵托里拆利实验。 请你根据所预习的知识完成以下题目：（要求先自己思考，然后组内讨论） ⑴在托里拆利实验中，若玻璃管倾斜，水银柱的高度也不会发生变化，你知道这是为什么？ ⑵做托里拆利实验中，当玻璃管内的水银柱稳定后，在管顶穿一个小孔，那么管内水银将 ( ) A．往上喷出 B．稍微下降 C．保持原来的高度不变 D．降到与管外液面相平 ⑶请你计算:若把托里拆利实验中的玻璃管内换成水，水柱大约多么高？（P0=105帕） 2.请同学们认真观察P89页图14.3-5“金属盒气压计的外形和内部构造”中的甲图，完成以下问题： ①.表盘上的两行数字的单位分别是什么？ ②.请你读出此时的压强值是多少？ 3.请你完成课本P88页的“想想议议”。 知识点三：大气压强的应用 1.请同学们对照P89页图14.3-6，完成以下题目。 ⑴说说活塞式抽水机的工作过程。 ⑵活塞式抽水机应用了哪些物理知识？ 四、反思整理、归纳梳理 请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？ 五、达标检测，反馈提升 1.下列现象中不属于应用大气压的是 ( ) A．中医常用拔火罐治疗病人 B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 C．用吸管吸起汽水瓶中的饮料 D．用注射器能把药液注进肌肉里 2. 做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其中的原因可能是（ ） A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气 C．水银管内的水银太多 D．玻璃管粗细不均 3. 将“吸盘式”挂衣钩紧压在平整、清洁的竖直瓷砖墙上后，可挂上衣帽等较轻物品而不会掉下来，其原因是（ ） A．重力比大气压力小 B．大气压力和重力平衡 C．重力小于摩擦力 D．重力等于摩擦力 4．我们身体的表面积大约为1.5