辽宁省辽阳市第九中学八年级物理上册 第1章 第一节 物态变化教案 北师大版.docVIP

物态变化 依照新课标制定了教学重点和难点： 1．本节重点研究的是物态及其变化． 2．用微观模型解释固、液、气三态的不同特征，以及发生物态变化的原因，这些内容较难理解 学情分析：学生在理解物态分类上比较容易，小学已经学过自然课，接触过物态的种类 课前准备： 教学过程设计： 教学课题 物态 教学目标 知识与技能 能列举自然界和生活中不同形态的物质．理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态． 知道在一定条件下，物质存在的形态可以发生变化 能举例说明三种物态的基本特征，了解三种物态具有不同特征的原因． 过程与方法通过对大量不同形态物质按照固、液、气三种不同形态分类使学生体会对物质分类的方法． 通过观察水的物态变化实验感受物质发生物态变化的条件． 通过用物质结构的微观模型解释三种物态的特征，了解一种研究问题情感、态度与价值观． 通过冰化成水的实验反映出的事物在一定条件下可以相互转化的事实，对学生进行辩证唯物主义思想的教育． 通过对教学活动的参与，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理． 教学重点 三种物态的基本特征 教学难点 三种物态的基本特征 仪器材料 冰、铁架台、烧杯、酒精灯、玻璃板、三角架、石棉网、火柴 教学方法 讨论、竞赛、实验 课时安排 1节 板书设计 物质存在的形态及特征 固态：具有一定的形状和体积