2011届高考物理第一轮复习专题检测试题29.docVIP

第五章 实验五 探究动能定理 1．在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，每次选取纸带后，我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度(　　) A．间距均匀的 B．间距不均匀的 C．间距均匀的与不均匀的都可 D．最好是间距均匀的，若纸带上没有间距均匀的，也可用间距不均匀的 解析：橡皮筋完全恢复后不再有力对小车做功，小车做匀速运动，纸带上的点间距是均匀的，故A对，B、C错；若纸带上没有间距均匀的点，说明纸带太短，橡皮筋还没完全恢复原状纸带已完全通过打点计时器，在这种情况下应选用更长的纸带，或者是因为摩擦力没被完全平衡，需重新平衡摩擦力，故D错． 答案：A 2．在“探究功与物体速度变化关系”的实验中，若画出W－v的图象，应为图实－5－9中的哪一个(　　) 图实－5－9 解析：通过实验可知，做的功W与小车速度v2成正比，故与v应是二次函数关系，故B正确，A、C、D均错． 答案：B 3．(2009·安徽高考)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系的实验装置如图实－5－10所示，实验主要过程如下： 图实－5－10 (1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…… (2)分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、v2、v3…… (3)作出W－v草图； (4)分析W－v图象．如果W－v图象是一条直线，表明W∝v；如果不是直线，可考虑是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等关系． 以