年七年级生物下册 4.4.4 输血与血型导学案(无答案) 新人教版.docVIP

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  • 2016-10-16 发布于广东
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年七年级生物下册 4.4.4 输血与血型导学案(无答案) 新人教版.doc

年七年级生物下册 4.4.4 输血与血型导学案(无答案) 新人教版

4.4.4 输血与血型 【学习目标】 知识目标: 1.了解ABO血型的类型。 2.理解人体的血量以及输血同血型和血量的关系。 技能目标:参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查,提高实践能力。 情感态度价值观目标: 认同我国的无偿献血制度,珍爱生命,树立积极参加无偿献血的观念。 学习重点、难点 重点:ABO血型的类型,人体的血量及输血的原则。 难点:同型输血原则的理解及血液和血液制品与人类生活的关系。 学习过程 一、课前自主学习: 1.血型的发现:1900年,奥地利科学家 在实验中发现了ABO血型系统,他将人的血液分为 、 、 和 四种类型。 2.同型输血:一个人因大量出血而危及生命的时候,必须通过 进行抢救。输血时,应以输入 为原则。但在没有同型血而又情况紧急时,可以少量输入其他血型。但是,大量输血时,仍需实行 。 3.血量和输血:成年人的血量大致相当于本人体重的 。对于一个健康的成年人来说,一次失血超过 ,就会发生生命危险;一次失血超过 ,就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。但是,如果一次失血不超过 ,所丧失的 和

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