苏教版化学选修有机化学基础课件：专题4第三单元第二课时.pptVIP

②一定条件下,D生成高聚物的化学方程式：______________________________________ ________________________________________________________________________； ③G与NaHCO3溶液反应的化学方程式：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)向盛有5 mL G饱和溶液的试管中滴入3滴用稀硫酸酸化的KMnO4溶液，振荡，观察到的现象是______________，说明G具有________性。 (5)C的同分异构体有多种，其中符合下列要求的有机物有两种：①属于酯类化合物；②遇三氯化铁溶液显紫色；③与新制氢氧化铜悬浊液共热可生成砖红色沉淀； ④苯环上的一卤代物只有一种，写出其中一种有机物的结构简式________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【思路点拨】　(1)由A的相对分子质量和燃烧产物确定A的分子式；(2)由A的性质推测A中官能团；(3)结合信息及“A―→ B ―→…”关系，确定其他物质的结构或官能团。 故n(A)∶n(C)∶n(H)∶n(O)＝0.1 mol∶0.8 mol∶0.8 mol∶0.1 mol＝1∶8∶8∶1，故A的分子式为：C8H8O，A能发生银镜反应，说明A中含有官能团—CHO(醛基)，结合苯环上的一卤代物有三种知，A的结构简式为 。 (4)KMnO4具有强氧化性，能将 氧化，从而褪色，体现了 的还原性。 【答案】　(1)C8H8O　醛基　 (2)①③ (3)① (4)高锰酸钾溶液紫色褪色　还原 【规律方法】　有机推断题类型及策略 (1)有机物的性质及相互关系(也可能有数据),这类题要求直接推断物质的名称、并写出结构简式。 (2)通过化学计算(告诉一些物质的性质)进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求 分子式，根据性质确定物质，最后写化学用 语。有机推断应以特征点作为解题突破口， 按照已知条件建立知识结构，结合信息和相关知识进行推理、计算、排除干扰，最后作出正确推断。一般可采用顺推法、逆推法、多种方法相结合推断，顺藤摸瓜，问题就迎刃而解了。 (3)有机推断题的解题思路 课堂达标即时巩固 热点示例思维拓展 探究酯的水解反应 【经典案例】　乙酸乙酯是重要的化工原料，沸点约77 ℃。其水解反应方程式为 CH3COOC2H5 ＋H2O CH3COOH＋C2H5OH，酸和碱均可用作该反应的催化剂。某兴趣小组对NaOH溶液催化乙酸乙酯水解进行了探究。 实验步骤： 向试管中加入8 mL NaOH溶液,再加入2 mL 乙酸乙酯，用直尺量出乙酸乙酯的高度。再把试管放入70 ℃的水浴中，每隔1 min将其取出，振荡，静置，立即测量并记录剩余酯层的高度。再迅速放回水浴中继续加热，如 此反复进行。改变NaOH溶液浓度，重复实 验。 数据记录：乙酸乙酯水解后剩余的高度/mm (1)完成上述对比实验时，每组实验都必须控制不变的因素有______________、______________、______________。 (2)分析上述数据，得到乙酸乙酯水解速率的结论是： ①NaOH溶液浓度越大，水解速率越 ________； ②_________________________________。 (3)结论②的理论解释是___________________________________。 (4)欲使乙酸乙酯完全水解，可采取的措施是 ________________________________________________________________________。 (5)有同学认为有必要用蒸馏水代替NaOH溶液重复实验，对数据进行修正，主要原因是________________________________________________________________________。 【解析】　本题的实验目的是探究NaOH浓度改变对乙酸乙酯水解速率的影响，因此其他条件要保持不变，由实验步骤可知