江苏省盐城市阜宁县明达初级中学七年级语文《记事写人线索清楚》教案 新人教版.docVIP

记事写人线索清楚 课题：记事写人线索清楚 训练目标：学习围绕线索写记叙文的方法。训练重点：合理地找准线索，围绕线索选材。训练题目：以《童年趣事》为题，写一篇记叙文。 训练课时：二课时 一、读书单元 自由朗读《记事写人线索清楚》相关内容。 二、检查单元 老师选取第二单元中的几篇课文，问学生课文的线索是什么。 三、活动单元 （一）、激趣导入 记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；记叙性文章如果缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。（二）、知识链接 1、知识点学习之一———— 常见的记叙线索一是以“人”或“人的某种感情”为线索，如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。二是以物为线索，如《柳叶儿》，课文以柳叶儿为线索，叙写在饥荒岁月里的往事。三是以“中心事件”为线索，如《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时在平桥村的一段美好生活。四是以特殊的时间为线索，如 长大的感觉真好　　人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记　　岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个