江苏省盐城市时杨中学高二政治下学期《哲学第六课》导学案 新人教版.docVIP

江苏省盐城市时杨中学高二政治下学期《哲学第六课》导学案 新人教版 【学习目标】 1、实践的含义和特点 2、实践是认识的基础 3、真理的含义及真理的客观性、具体性和条件性 4、认识的反复性、无限性和上升性 【问题情境】 [原理整理] 1、实践和认识的辩证关系原理 （1）原理： ①实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。 ②认识对实践有反作用。正确的认识、科学理论促进实践发展，错误认识阻碍实践发展。 （2）方法论： ①我们要坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践，坚持理论与实践的紧密结合，使理论与实践达到具体的历史的统一。 ②我们要树立正确的认识，发挥科学理论的指导作用。 重要提示： ①科学理论与客观事物都不能作为检验真理的标准。 ②并非人的一切活动都是实践活动，人的活动分为认识世界的活动和改造世界的活动，实践是非认识性的活动，只有改造客观世界的活动才是实践。 【我的疑问】 【自主探究】 1、卫生部应急办副主任梁万年说：“经过研究探索，目前对甲型H1N1流感病毒有了新的认识，其虽具有较强的传染性，但病情较温和，有些无需治疗即可痊愈。”2009年7月9日卫生部下发《关于进一步完善甲型H1N1流感防控措施的通知》，这意味着我国正式调整甲型H1N1流感防控策略。2009年7月22日，由河南华兰生