数学：1.5《正弦函数、余弦函数的图像》课件(北师大版必修4).pptVIP

* 《正弦函数、余弦函数的图象》 B (B) A X O Y 1 -1 2π π π 2 π 3 2 二、目的分析 三、教法分析 四、过程分析 一、教材分析 一、教材分析 本节课所处的地位、作用和学生情况 三角函数一向是高考研究的一大热点。本节是三角函数中函数的图象与性质的第一节。函数性质的研究常常以直观图象为基础。正弦函数，余弦函数的教学也是如此。因此，正确的，熟练的画出正弦函数，余弦函数图象，是研究函数性质的前提。也是为以后的正切函数的图象与性质、函数图象的平移变换打下坚固的基础。 学生情况：学生在初中已接触一次函数，二次函数的画法，上学期又学习了指数函数，对数函数,幂函数等初等函数，对于画函数图象的步骤不会陌生。而刚刚学习的正弦线，余弦线从“形”的角度描述了三角函数，因此，利用单位圆中的三角函数线画正弦函数图象是一个自然的想法。 重点：用五点法画正弦函数、余弦函数的图象 （二）教学重点与难点 二、目的分析 三、教法分析 四、过程分析 一、教材分析 难点：1.利用正弦线画出函数y=sinx x∈[0,2π] 的图象 2.利用正弦曲线和诱导公式画出余弦曲线 （一）知识方面 （二）能力方面 二、目的分析 三、教法分析 四、过程分析 一、教材分析 （三）情感方面 1）用单位圆中的正弦线画出正弦函数的图象；并在此基础上由诱导公式画