数学：1.4.1《正弦函数、余弦函数的图像》教案(新人教A版必修4).docVIP

1.4.1正弦函数、余弦函数的图像 ----正弦函数的图象 一、教学目标： 1．知识目标： 正弦函数的图象 2．能力目标： (1)会用单位圆中的正弦线准确地画出正弦函数的图象 (2)会用五点法画出正弦函数的简图 3．情感目标： 发展学生的数形结合思想，使学生感受动与静的辩证关系 二、教学重点、难点： 重点：用五点法画正弦曲线 难点：利用单位圆中的正弦线画正弦曲线 三、教学方法： 借助较先进的教学手段引导学生理解利用单位圆中的有向线段表示三角函数值的办法，画出正弦曲线。以讲授法为主。 四、教学过程： 教学 环节 教学内容 师生互动 设计意图 复 习 引 入 复习前面所学的正弦函数的对应法则、定义域、正弦线，诱导公式一等内容。 教师提问：正弦函数的对应法则、定义域、正弦线，诱导公式一分别是什么？ 学生回答：正弦函数的对应法则是；定义域是R；正弦线即把正弦值几何化；诱导公式一是 教师点评：只有明白以上的基本知识，才能为后续的学习提供条件。 温故知新 图 象 的 形 成 1．如何画出正弦函数的图象 2．学生比较所画图象 3．用正弦线作图象 4．用五点法画正弦函数的简图 1．教师提问：初中学习过的画函数的基本方法是什么？你能否使用该方法画出图象 学生作图：教师在此过程中引导学生在列表的过程中比较以度为单位和以弧度为单位哪一种更简洁，进而描点、连线。该过程中要适时的指点学生并