浙江省建德市大同第二初级中学2013年中考语文 测试篇34-35（无答案） 新人教版.docVIP

测试篇 (时间：30分钟　　满分：60分)1.(2012·天津)阅读《清秋书简》，回答(1)～(4)题。(16分)清秋书简潘纤云倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心内更觉温暖得很。古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春夏的鸟声蝉声过于激烈，分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们的肃穆听众。那晚我为这秋之天籁所着迷，到黎明方才睡去。我钟情秋天的虫声，它们是谱在大自然的音符，更能令我的内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听的，在那细小的音韵中去感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常在这样的细小音韵中，一杯(选自《散文》2011年第2期，有删改)(1)文章第三自然段引用《诗经》中的诗句，在文中有何作用？请简要概括。(3分)(2)文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果。(4分)分不清哪是蟋蟀、蚂蚱、蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。(3)秋虫的鸣叫是“谱在大自然里的音符