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临界生与尖子生一生一案精细化管理操作手册

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临界生与尖子生

“一生一案”

精细化管理操作手册

（年级组、班主任、学科首席教师案头工具书）

XX学校教务处编

20XX年XX月

使用说明

本手册是学校临界生与尖子生精细化管理工作的配套操作工具，面向年级主任、班主任、学科首席教师、培优导师等一线执行人员，解决从识别、诊断、建档、方案制定、过程跟踪、阶段评估到动态调整的全流程操作问题。

本手册的使用遵循以下四项基本原则。

第一，工具优于理念。全册以可直接填写、可直接执行、可直接归档的操作工具为主体，最大限度减少理论论述，所有表格均为标准化模板，下载后可直接使用。

第二，流程优于经验。全册围绕一条完整的工作流程展开：识别入库—诊断建档—方案制定—跟踪执行—阶段评估—动态调整。每个环节都有对应的工具和节点，环环相扣，避免凭感觉办事。

第三，个案优于总量。临界生与尖子生管理的核心是一人一策，本手册所有工具均按一名学生一套完整档案的思路设计，避免汇总表式的粗放管理。

第四，过程优于结果。高考结果是最后的检验，但真正决定结果的是过程中数百个节点的处置质量。本手册重点在于把过程管好、把节点抠细。

使用本手册时，建议年级主任牵头，组织班主任、学科首席、培优导师进行一次不少于半天的专项培训，统一流程、统一表格、统一节奏，保证全年级执行口径一致。