浙江省建德市大同第二初级中学八年级数学下册《三角形中位线》课件 浙教版.pptVIP

* 创设情景 自主探索 辨析研讨 反思评价 智海扬帆 拓展提升 A B 问题：A、B两点被池塘隔开如何测量A、B两点距离呢为什么？ A B C 在AB外选一点C，使C能直接到达A和B，连结AC和BC，并分别找出AC和BC的中点M、N.如果测出MN的长，就可知A、B两点的距离？为什么？ M N A B C D E BD是三角形的 中线 DE是三角形的 中位线 三角形中位线的两端点都是三角形边 的中点。 三角形中线只有一个端点是边的中点，另一端点是三角形的一个顶点。 A B C 三角形的中位线 连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。 画出△ABC中所有的中位线 画出三角形的所有中线并说出中位线和中线的区别. D E F 在△ABC中，中位线DE和边BC什么关系? DE和边BC关系 数量关系： 位置关系： DE∥BC DE= BC. A B C D E 三角形中位线定理的作用:（1）位置关系：可以证明两条直线平行。（2） 数量关系：可以证明线段的相等倍分。 三角形共有三条中位线，并且它们又重新构成一个新的三角形，要会区别三角形的中线与中位线。 已知，如图：在△ABC中，D是 AB的中点，E是AC的中点。 求证： DE∥BC， DE= BC. 证明一 证明二 A B C D E 命题：三角形的中位线平行于 第三边，并且等于第三边的一半。 证明三 证明四