浙江省衢州市仲尼中学高一生物 遗传信息的表达rna和蛋白质的合成教案 新人教版.docVIP

浙江省衢州市仲尼中学高一生物 遗传信息的表达RNA和蛋白质的合成教案 新人教版 一、教学分析 本节课是必修二《遗传与进化》中第三章《遗传的分子基础》的第四节。本节的核心内容是从分子水平上阐明遗传物质在生物体内是如何起作用的，即遗传信息的转录和翻译的过程。第一课时用于学习DNA控制蛋白质合成的一般过程，重点认识转录的过程和原理、翻译的基本过程，从而形成对DNA控制蛋白质合成过程的初步认识。本节主干知识是遗传信息的转录和翻译的过程，侧枝内容是DNA与RNA结构的比较、核糖与脱氧核糖的比较、三种RNA的作用，比较复制、转录、翻译的异同。教学重、难点是遗传信息的转录和翻译过程。三、教学目标 1．知识目标：概述遗传信息的转录和翻译的过程。 2．能力目标： （1）通过DNA和RNA的对照、遗传信息的复制、转录、翻译的对照掌握类比方法； （2）通过对“遗传信息究竟如何表达？”的探究，培养学生的探究精神和创造性思维。 （3）利用课本插图和课件，培养和发展学生的读图能力，提高分析、类比归纳的学习方法。 3．情感态度与价值观：体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。 基因如何控制蛋白质的合成过程五、教学过程： 教学步骤 教师的主导和学生的主体活动 教学意图 导入 创造情境---激发兴趣 给出几张亲子照片（要求母女或父子等长得比较像），如曾宝仪和她的妈妈 、蔡依林和她的妈妈等等。 问题