浙江省泰顺县新城学校八年级科学下册《1.1 模型、符号的建立与作用》课件 浙教版.pptVIP

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  • 2016-10-17 发布于江西
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浙江省泰顺县新城学校八年级科学下册《1.1 模型、符号的建立与作用》课件 浙教版.ppt

浙江省泰顺县新城学校八年级科学下册《1.1 模型、符号的建立与作用》课件 浙教版

* 你知道我们科学中有哪些符号吗? 为什么要引入如此众多的符号, 有这必要吗? 用符号能简单明了地表示事物 禁止机动车通行 禁止向左转弯 禁止吸烟标志 东北风 用符号可避免由于外形不同引起的混乱 A Zeit (德文) Temps (法文) Time (英文) 时间(中文) (日文) 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 都用t来表示 关于符号的作用和意义 用符号能简单明了地表示事物 用符号可避免由于外形不同引起的混乱 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 你能说出下列符号表示的意义吗?   请你为学校中的各种建筑设计不同的符号:如教学楼、图书馆、食堂、实验室……  1、因为地球 ,难以认识,所以人们常用地球仪。 2、由于细胞 ,难以观察,所以人们画出 了细胞模式图。 3、由于眼球构造 ,难以表达,人们制造了眼球模型。   使用地球仪、细胞模型图、眼球等模型是因为这些模型,常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。 液态水 气态水 1、液态水温度降低时会变成 态的冰,而温度升高时会变 成

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