新版人教版五年级下册数学教案教学设计(2016最新精编版).doc

2015-2016学年度第 二 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级 五年级 教科书名称及册数 新版人教版五年级下册数学 每周 节数 9节 总授课 节数 180节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 一 二 三 周 第一单元 观察物体（三） 第 四 五 周 第二单元 因数与倍数 第 六 七 周 第三单元 长方体和正方体 探索图形 第 八 九 周 第四单元 分数的意义和性质 第 十 周 期中考试 期中检测 2015-2016学年度第 二 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级 五年级 教科书名称及册数 新版人教版五年级下册数学 每周 节数 9节 总授课 节数 180节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 十 一 周 第五单元 图形的运动（三） 第 十 二 十 三 周 第六单元 分数的加法和减法 打电话 第 十 四 周 第七单元 折线统计图 第 十五 十六周 第八单元 数学广角（找次品） 2015-2016学年度第 二 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级 五年级 教科书名称及册数 新版人教版五年级下册数学 每周 节数 9节 总授课 节数 180节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 十 七 至 十 九 周 总复习 总复习 第 二 十 周 期末考试 期末测试 学困生帮扶计划及措施 学困生姓名 基础状况及奋斗目标 帮扶生姓名 帮扶措施 帮扶结果及月考进退步统计 1 月 2 月 3 月 4 月 期中 期末 备注：在上次检测基础上有进步者打“√”，退步者打“×”。 检测成绩统计表 1月 2月 3月 4月 期中 期末 总评 1月 2月 3月 4月 期中 期末 总评 检测分析记载 检测 一月 二月 三月 四月 期中 期末 及格人数 及格率 均分 第一单元 观察物体（三） 第一课时 教学目标： 1、认识从不同方向观察拼摆的立体图形，所看到的图形是不同的。根据三个方向观察到的形状摆小正方体，结果只有一种。 2、能正确辨认从正面、左面、上面观察到物体的形状。 3、通过拼摆活动培养学生的空间想象能力和推理能力。 教学重难点： 会从不同的方向观察拼摆的立体图形，辨认物体的形状。 能通过从一个或多个方向观察到的图形来拼摆小立方体。 教学过程： 一、导入课题 一、谈话导入 （课件出示积木图片）同学们，大家喜欢搭积木吗？你们看，只要我们发挥自己的想象力，就能用积木搭出各种各样的图形。今天我们也一起来搭一搭。（板书：观察物体三） 二、新课教学 1、出示例1：按要求摆一摆。 解决问题（1）：用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。 学生动手拼摆，并与同伴交流摆法。 指名汇报并演示，学生可能会提供以下三种摆法： 解决问题（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ （1）学生动手