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时间路程与速度评课课件
* -----观权老师的《路程、时间与速度》有感 2014年12月10日 一、教学环节--- 一枝一叶总关情 1.创设有效的教学情景,激发学生的学习兴趣---“导”（5分钟） 时间 小 猪 8秒 小老鼠 10秒 斑点狗 9秒 百米赛跑成绩表 时间/分 路程/米 松鼠 4 280 猴子 4 240 竞走成绩表 竞走成绩表 时间/分 路程/米 松鼠 4 280 猴子 4 240 小兔 3 240 2.探究有效的学习过程,挖掘学生的学习潜能---“学”（25分钟） 我会说 1.刘翔110米栏的速度是8.5米/秒 2.人步行的速度大约为4千米/时。 3.飞机飞行的速度大约为12千米/分。 我会写 1.声音每秒钟大约传播340米。 2.光每秒钟大约传播30万千米。 （1）一辆火车2小时行了240千米，它的速度是（ ） （2）自行车3分钟行驶了600米，这辆自行车的速度是（ ） （3）一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的速度是（ ） 我会算： 120千米/时 200米/分 10米/秒 3.合理安排有效的练习,培养学生的思维能力-----“练”（8分钟） 小小法官。 ⑴“小强1分钟打字108个。”这句话表示小强打字的速度。（ ） ⑵已知路程和时间，可能用乘法计算速度。 （ ） √ × （3）一辆汽车3小时行驶240千米，这辆汽车的速度是80千米。（ ） × 限速60千米/时 （1）黄叔叔2小时开140千米，你想对他说什么？你建议黄叔叔按（ ）的速度行驶。 （2）照这样的速度，3小时行驶多少千米？ （3）照这样的速度，行300千米需要多少小时 4.运用有效的课堂评价，调动学生的学习热情---“情”（2分钟） 二、课堂呈现----浓妆淡抹总相宜 1.教师的课堂语言抑扬顿挫。 2.教师的肢体语言丰富大方。 3.教师的课件直观精致实用。 4.教师的板书美观画龙点睛。 1.课堂如山不喜平。 2.评价如光暖人心。 3.气场如虹架桥梁。 *
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