每天干家务的时间一ppt.pptVIP

* * 第五章 数据的收集与处理 八年级数学(下) 在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题： ◆同学的视力状况如何？ ◆本班学生每天干家务需要多长时间？ ◆ 南京初中学生平均每周使用电脑的 时间是多少？ ◆南京市2004年的人均纯收入为多少元？ 你每周干家务活大约有多长时间？ 我们班同学每周干家务活的平均时间是多少？ 全班 第4组 第3组 第2组 第1组 平均时间（分） 总时间（分） 人数 小组 本班学生每天干家务活时间情况表 总体与个体 为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查，称为普查。 领悟新知 ? 其中所考察对象的全体称为总体， 而组成总体的每一个考察对象称为个体. ◆我们班同学的视力状况如何？ ◆我们班学生每天干家务需要多长时间？ ◆ 南京初中学生平均每周使用电脑的 时间是多少？ ◆南京市2004年的人均纯收入为多少元？ （总体是南京市2004年的人均纯收入的全体， 个体是南京市2004年每个人的纯收入。） （总体是南京市初中学生平均每周使用电脑时间的全体，个体是南京市每一个初中学生每周使用电脑的时间。） 你能举出在生活中通过普查的 方式收集数据的例子吗？调查的总体是什么?个体是什么? 议一议:讨论下面这些问题,并说说你的理由. 1.我们班上有多少男生？全校呢？你准备用什么方式获得这些数据？ 2.你愿意采用普查的方式了解一批日光灯管的使用寿命吗? 3.你愿意采用普查的方式一批炮弹的杀伤半径吗？ 4.全国所有八年级学生每天干家务活的平均时间是多少？你能用普查的方式得到这个数据吗？你准备如何获得这个数据？ 5.为了准确了解我国人口年龄结构?你准备用什么方式获得这些数据？ 抽样与样本 开启智慧 ? 从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查. 其中从总体中抽取部分个体叫做 总体的一个样本. (注意样本的代表性和广泛性) 你还能举出生活中通过抽样 调查收集数据的例子吗？ 并指出调查的样本是什么? 品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道, 你知道其中蕴涵的道理吗? 普查与抽样调查的区别?并举例说明什么时候用普查的方式获得数据比较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据比较好. 随堂练习 ? 生活中的“数学” 妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.” 妈妈：……… 孩子高兴地跑回来. 孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊！” “儿子，帮妈妈买盒火柴去” “这次注意点，上次你买的火柴好多划不着。” ……… 儿子高兴到跑回来。 “妈妈，这次的火柴全划得着，我每根都试过了” 生活中的“数学” ①破坏性大 ②危害性强 ③数量多 ④结果不需要准确 抽样调查 开拓思维 2004年某区有15000名学生参加中考，为了考察他们的数学考试情况，评卷人从中抽取了800名考生的数学成绩进行统计，下列哪些说法中正确的是 ( ) （A）每名考生是个体 （B）每名考生的数学成绩是个体 （C）这15000名考生是总体 （D）这15000名考生的数学成绩是总体 （E）800名考生是总体的一个样本 （F）800名考生的数学成绩是总体的一个样本 （G）这是属于普查 （H）这是属于抽样调查 BDFH ? 请你设计一个调查方案，考察我校学生在校每天的用水量情况，并与同学交流。 （1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用普查的方式进行. （2）当调查的结果对调查对象具有破坏性时，或者会产生一定的危害性时，我们通常采用抽样调查的方式进行调查. （3）当调查对象的个数较多，调查不易进行时，我们常采用抽样调查的方式进行调查. （4）当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查，我们就仍须采用普查的方式进行.