高一化学上册 2.1《以食盐为原料的化工产品》课件2 沪科版.pptVIP

高一化学上册 2.1《以食盐为原料的化工产品》课件2 沪科版.ppt

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高一化学上册 2.1《以食盐为原料的化工产品》课件2 沪科版

H2O 或NaOH 溶液 d. 吸收试剂及装置 √ 检验: (1)湿润的蓝色石蕊试纸变红 (2)玻璃棒蘸取浓氨水放在导管口有白烟 HCl + NH3 → NH4Cl 4、氢氧化钠 (1)俗称:烧碱、火碱、苛性钠 (2)物理性质 白色固体,易潮解,做干燥剂 (3)化学性质 一元强碱 NaOH → Na+ + OH- (4)用途 纺织 印染 制皂 制纸 精炼石油 炼铝 四、电解质和非电解质 1、定义 在水溶液或熔化的条件下能导电的化合物 2、导电的本质 在水溶液或熔化的条件下能电离出自由移动的离子(电离) 3、包括 酸、碱、盐是电解质 4、表示方法——电离方程式 强 → 弱 5、电解质的分类 强电解质:在水溶液中完全电离的电解质 强酸,强碱,大多数盐(包含难溶性盐BaSO4 AgCl)及活泼金属的氧化物 弱电解质:在水溶液中部分电离的电解质 弱酸(多元弱酸分步电离),弱碱,水及少数盐,如(CH3COO)Pb HgCl2 双屿刺鼻气体弥漫 多部门及时予救援   【温州网报道】7月4日晚11时40分许,市区双屿街道嵇师村温化总厂内的温州东瓯中间染料体厂车间操作人员在对物料加酸中和过程中,水洗锅上的玻璃视镜突然发生爆裂,氯化氢气体泄漏。   氯化氢气体泄漏后,周边群众闻到刺鼻性气味,少数一些群众出现头晕、反胃、呕吐等现象。经有效处置,没有造成人员伤亡,周边群众情绪已恢复稳定。     化工专家指出,氯化氢气体对呼吸道具有刺激性,少量吸入可能会引起不适,但其本身并非剧毒品,只要到空旷处吸入新鲜空气就能恢复正常,市民不必过分顾虑。 截止7月6日11时,根据双屿辖区医疗机构及市卫生局应急办调查了解,尚无相关中毒病人就诊的报告。东瓯中间染料体厂负责人已与当地村委会沟通,将安排周边身体出现不适村民进行体检,该辖区社区卫生服务机构近期将加强对辖区内群众的随访跟踪。 ---节选    2 开发海水中的卤素资源 哪些元素是卤族元素? 元素周期表中第17纵行 氟、氯、溴、碘、砹。 F Cl Br I At 海底矿产资源: (蕴藏着大量的煤矿, 石油,天然气) 海洋生物资源: (20多万种生物) 海洋再生能源: (潮汐,波浪蕴藏着巨 大的能量) 海洋空间资源: (拥有辽阔空间,建造 人工岛) 海洋旅游资源: 海洋化学资源: (80多种元素) 含80多种元素,以氢、氧、氯、钠、镁、硫、 钙、钾等较多。被称为“元素的故乡”。 海水中铀多达45亿吨是已知陆地铀矿储量的4500倍。氘有50亿吨足够人类用上千万年 海水中的化学资源 海洋中的矿产资源 大陆架的浅海海底: 石油、天然气、 煤、硫、磷等 近岸带的滨海砂矿: 砂、贝壳等建筑 材料和金属矿产 2.1 以食盐为原料的化工产品 一、海水晒盐—盐田法 2、海水的成份和海水浓缩制盐密度的控制 纳潮—引海水入盐田 制卤—利用日光、风力蒸发水分浓缩 结晶—饱和析出食盐结晶 海水的密度控制:1.21--1.26g/mL 目的:大量析出氯化钠,又要使杂质析出少 1.方法:蒸发溶剂法 3、粗盐提纯---设计实验方案 粗盐特征:含有少量泥沙、可溶性的杂质 设计要求:原理是什么? 试剂及仪器是哪些? 实验步骤有哪些? 实验反思 (包含定量误差分析及问题讨论) 天平(托盘天平,精确到0.1 g)(电子天平,精确到0.001 g) , 烧杯(100 mL,2只), 100 mL量筒 (读数,仰视小,俯视大), 玻璃棒,漏斗,滤纸,酒精灯, 蒸发皿(铁架台,铁圈,火柴,剪刀) 原理:泥沙不溶于水,可以进行溶解过滤除去,对蒸发后得到的晶体进行洗涤,可除去少量其他可溶性的盐。 【实验用品】 【步骤】 结合P24思考与讨论 1、称量(10.0 g粗盐) 20℃时,SNaCl = 36 g/100 g 水 2、溶解 玻璃棒搅动,加快溶质溶解速率 3、过滤 一贴 二低 三

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