全国就业课程培训会议(职业指导课件).pptVIP

（一）以生涯规划、求职就业、职业适应、职业发展、自主创业为内容的课程内容设计 （二）融合指导、训练、养成的显性课程与隐性课程选择 （二）融合指导、训练、养成的显性课程与隐性课程选择 （三）课程的保障条件建设 1、建设专任与兼任、学院与企业结合教师队伍 通过设置专任教师岗位，从就业指导工作队伍中精选一批从业时间较长，就业指导经验丰富，有一定相关理论基础的人员组成教学骨干队伍；通过选拔学院的专业教师参与课程教学工作，要求全体辅导员参与本课程的教学活动，以此对学生施以全程的职业发展教育和就业指导，并与学生日常管理教育结合起来，安排一批具有本科以上教育背景的学院工作人员及企业人员担任学生职业导师工作，邀请企业人力资源部门主管、社会各界的专家学者参与大学生就业指导。 2、建设项目化的院本教材及基于校园网络的数字学习资料 * 基于“教、学、做、养”一体化的就业课程开发与建设 * * 广州工程技术职业学院就业工作思考与实践 我院是一所2004年改制的职业技术学院。2003年成立就业教研室直属就业指导中心，同年以公共必修课的方式开出“就业指导”课程；2005年，又以选修课的方式开出“职业生涯规划”和“创业”课程，作为对“就业指导”的补充；2006年以来，在总结经验和前瞻性思考的基础上，学院对课程体系不断进行充实和完善，形成集理论课、实务课和经验课为一体的“大学生职业发展与就