新口语交际训练（第二版） 教学课件 彭丽萍第五章　秘书特殊专题口语 第四节　辩论.pptVIP

教学目标 1.了解辩论和辩论赛的一般常识。 2.学习掌握辩论和辩论赛准备的基本技巧。 3.训练论辩思维，提高辩论水平，学会参加和组织辩论赛。 一、案例导入 “什么是光彩” 论辩 甲：什么光彩不光彩的，我认为有钱就是光彩，没有钱就不光彩。理由很简单，有钱就能办事，没有钱什么事都办不成。你到商店里去买东西，少一分都买不来；你到电影院去看电影，少一分都进不去。 乙：你的理由并不能说明有钱就光彩，只能说明钱是有用的。 甲：钱当然是有用的啦！有钱能使鬼推磨！ 乙：你这话我不同意！世界上根本就没有鬼，哪里谈得上什么鬼推磨啊？ 甲：谁说没有鬼？如果没有鬼，为什么古今中外有那么多人讲鬼呢？ 想一想：这一段辩论中双方的辩词有什么问题？ 二、辩论的特点 案例：“知难行易/知易行难”的国际大学生辩论大赛 反方（知易行难）：请对方辩友不要忽视一个普遍的社会现象：有许多犯罪分子，不是没有法律常识，可是他们没有按照法律规范行事，最后走上了违法犯罪的道路。这足以说明“知易”而“行难”啊！（鼓掌） 正方（知难行易）：对啊！那些人正是因为上了刑场、死到临头才知道法律的威力、法律的尊严，才走上了不归路。这正可谓“知难”哪，对方辩友！ 思考：辩论有什么特点？ 1. 观点的鲜明对立性 辩论过程中,辩论双方各自观点鲜明，同时又针锋相对。 2. 论辩的严密逻辑性 要想获得辩论的胜利，辩论者就必须说理严密，逻辑性强。 3. 思维的机智敏感性 辩论是现场的语言论战,要求论辩者思维活跃，灵敏机智。 4. 应变的随机灵活性 辩论赛场风云变幻，论辩者必须具有预测变化、洞察风云，针对赛场形势，作出战略调整的睿智。 5. 语言的简洁幽默性 辩论者要尽量选用简洁、凝炼的语言，同时还需要风趣幽默。 三、辩论的要求 1. 正确认识实质 2. 透彻把握论题 3. 全面搜集论据 4. 认真撰写辩词 5. 适时组织试辩 1.赛场辩论的实质 1.辩论中所主张的观点与辩论者的个人立场和主张无关，因此辩论只能针对对方辩词中的观点和理由，不能涉及对方的个人立场和人品； 2.论辩的目的不是说服对方，而是展示论辩技巧，驳倒对方，争取评委分数和听众支持，胜负由评委根据比赛规则和主观印象自主裁定； 3.辩论比赛有自己的规则，题目、程序、发言时间等均由组织者规定，参赛者必须按比赛规则进行论辩，不能随意改变。 2.如何把握论题 1.认真核对辩题，对每一个词语进行认真琢磨。 2.确认本方观点，正反方观点相反，要确认本方的观点。 3.正确“破题”，仔细分析辩题中每个词语的意思和逻辑关系，尤其是要清楚辩题对我方和对方的各自利弊。 看清对本方潜在的有利因素，即辩题哪些方面可以让我方正确立论，论据充足，论证有力，能抵御对方的各种进攻，并能旗帜鲜明地攻破对方立论，守如堡垒，攻若利刃。看清对本方潜在的不利因素，未雨绸缪，抢夺先机，在对方没有发难之前，提前作好充分的防御准备。要看清对对方潜在的有利因素，因为这有可能就是双方首先争论的焦点。同时，也要看清对方潜在的不利因素，因为这正是对方能让我们有懈可击的“软肋”，不利用好这一因素，等于自动放弃最有利的战略制高点。 破解论题案例 亚洲大学生辩论赛之《儒家思想能否抵御西方歪风》 正方所持观点是“儒家思想能够抵御西方歪风”，他们对“抵御”一词的解释是：“抵御是指在一定程度上的抵制”。 反方所持的观点是“儒家思想不能抵御西方歪风”，他们对“抵御”一词作了这样的解释：“抵御是指御敌于国门之外”。 这样一来，双方就找到了对各自的有利和不利的因素，辩手就可以根据这一理解作出有利于本方的立论，查找相关的论据，作好辩论的准备。 3.全面搜集论据 论据是支撑论点的基石。有了正确的论点，接下来就是用什么样的论据去证明它，使它能够很好地确立起来。和一般议论文一样，辩论的论据也分理论论据和事实论据。 案例：“学校要（不要）培养贵族” 正方：今天的学校需要培养贵族，不仅要培养物质上的贵族，更要培养精神上的贵族。中国人富起来了，单从经济方面讲，太多的人可以成为贵族。然而精神方面能称得上贵族的就不多了。中国自古便是礼仪之邦，可是在文明礼貌这样浅层次的精神生活方面，中国人却做得不够好。在巴黎圣母院有一个中文告示：“请保持安静”，这是专门给咱们爱在公众场合大喊大叫的中国人看的，其他国家游客没有这种待遇。这样的事还有很多，比如泰国皇宫里专门给中国人看的“请便后冲水”，美国珍珠港专门给中国人看的“垃圾桶在此”之类。孔子曰：“知错能改，善莫大焉”；孟子云：“知耻而后勇”。勤劳勇敢的中国人单单做经济上的贵族当然是不够的，我们要做全方位的贵族，改造中国人的整体素质势在必行。而这正学校教育责无旁贷的义务！ 讨论：案例中