辽宁省大洼县第二初级中学八年级美术《美术可以表现主观情感》教学设计.docVIP

美术可以表现主观情感 教材分析： 《丰富多彩的现实多种多样的表现》是人教版八年级美术上册第二单元，本课以“造型·表现”为主要学习内容，新课标指出：“造型?表现”学习领域应强调感受、体验和游戏性。在学习第一课的“美术可以再现生活真实”的基础上，进一步了解美术可以表现主观情感，并学习运用点、线、面、色彩等比较抽象的表现性语言来表现主观情感。 设计思路： 本单元《丰富多彩的现实多种多样的表现》分成“美术可以再现生活真实、美术可以表现主观情感”两部分内容。本课是第二课。在第一课“美术可以再现生活真实”的学习基础上，通过对大量表现性美术作品的欣赏、评述以及对其作品造型和色彩特点的研究与讨论，并通过学生自己的创作实践及评价总结，使学生对表现性美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。本课学习内容可以分三课时进行。 学习目标： 1、通过作品欣赏，了解表现性美术作品通过造型、色彩及构图手段所传达的内在含义。 2、借助色彩等多种形式表现主观情感，理解色彩对情感的影响。通过已有的色彩知识和绘画方法表现内心对生活真实的感受。 3、感受活动及学习的乐趣，体验绘画语言的魅力，激发艺术情趣。 教学重点： 借助色彩等多种形式表现主观情感，理解色彩对情感的影响。 教学难点： 通过已有的色彩知识和绘画方法表现内心对生活真是的感受，用色彩表达内心的情感。 教学方法： 1、情感导入法