2011级初四政治教学计划.docVIP

一、学生教材情况分析： ㈠学生情况分析： 1．本级学生已经进入初四阶段的学习，在以往三年学习生活的基础上，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高，以综合能力的全面提升去适应中考形势的发展要求。 2．学生严谨、上进的学习风气和学习习惯较之以往有所好转，但据中考要求还有很大距离，班与班之间，生与生之间还有较大差距；仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中更应做好培优转后工作，抓好两头，促优冒尖转后递进，充实中间力量。 3．本学期是面临中考的第一学期，学生将会在心理上产生很多中考应考的困惑和压力，这将成为制约学科教学质量提升的绊脚石、拦路虎，必须要加以细致的师生交流、生生交流等行动来弥补和克服。 ㈡ 教材情况分析： 1．本学期教材主要是向学生进行国情教育、理想观和人生观的教育，共分4大单元10个主题。 2．第一单元：承担社会，服务社会。帮助学生了解《责任与角色同在》、《在承担责任中成长》两个主题内容；第二单元：了解祖国，爱我中华。帮助学生认识《认清国情》、《了解基本国策与发展战略》、《中华文化与民族精神》三个主题内容；第三单元：融入社会，肩负使命。帮助学生懂得《