当代初中生学习心理调查分析.docVIP

当前农村初中生学习心理的调查报告初步了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。一、调查的具体目标和方法(一)具体目标１.农村初中生的学习心理现状２.当前农村初中生的学习心理特点３.当前农村初中生的学习心理成因及对策(二)调查方法问卷调查学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在镇进行，共发问卷１２１份，回收有效问卷１０４份，接近理想的高效样本数。二、调查结果分析对学生问卷调查分析，结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。农村初中生的学习心理现状分析教育价值观调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。％的学生认为学习的作用是提高自身素质，％的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，％的初中生没有考虑。调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中％的学生认为高中中专毕业生挣钱多，％的学生认为初中毕业生挣钱多，％的学生认为小学毕业生挣钱多，只有％的学生认为文盲能获得较高收入。学习态度调查结果表明，％的学生对学习的热情较高，％的学生对学习的热情中等，％的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，