七级思想品德上册 热爱生活从点滴做起教案 鲁教版.docVIP

第一项目 热爱生活 从点滴做起 一、教学目标： 情感、态度、价值观：（1）体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。???? （2）认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。（1）发展感受、体验生命的可贵和价值的能力。???? （2）提高观察事物、分析问题的能力。 （1）知道生命的价值在于创造和奉献。? （2）懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。生命的价值行动实现电影《第一书记》掀起了观影热潮, 这部反映安徽省凤阳县小岗村党委原第一书记沈浩先进事迹的影片感动中国推选委员会这样评价他你是一粒种子，深深地埋进这片多情的土地；你是一面旗帜，高高地飘扬在这希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你举过头顶！站起来，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座丰碑！同学们，在社会上，在我们周围，有许多感人的生命故事，他们的生命闪着耀眼光芒。你知道他们的生命价值是怎样体现的吗？ 活动1：探究名人和普通人的故事 活动2：小品表演???教师；组织最前排的2个小组表演，给这两个小组各放一盘诱人的点心，发给小组每人一把很长很长的食品夹。小组1的成员各自用自己的食品夹给自己夹点心吃，小组2用自己的食品夹给小组另一成员夹点心吃。（欣赏这俩小组的表演，看哪一小组成员是满足的，快乐的。） ?? 想一想：（1）哪个小组的同学所做的更有价值？他们的价值是怎样体现出来的？ ???????（2）他们是否可以只索取不奉献？为什么？ 教师：通过同学们的精彩的表演，我们发现人生的价值包括两个方面：一方面，是个人对社会的责任和贡献；另一方面是个人需要从他们和社会那里得到尊重和满足。这两个方面是辩证统一的，但这两个方面又有着不同的功能，个人的对社会的责任和贡献是第一位的，如果离开的了它来谈色还会对个人的尊重和满足，就像离开了源泉去谈论流水，离开了树根去谈论树枝和树叶一样。因此人生的价值在于创造和奉献（板书）。活动3：倾听奉献者的心声 雷锋说：“我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多的些方便，就是我最大的快乐。” ? 孔繁森说：“能为他们解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。” ? 教师引导让学生充分体会到创造和奉献不仅仅是一种付出，它还会使人快乐，使人充实，使人高尚。一说：他们在奉献的过程中收获了什么? 活动4：我的生活体验 ??教师：其实在我们的生活中，大家也多有过帮助别人的经历，也都体验过奉献的快乐，下面小组交流，组内探讨。小组代表发表见解。 教师：经过大家刚才的共同感悟，我们懂得了创造和奉献不仅能够体现人生的价值，还能让我们收获到充实和快乐。你打算怎样使自己体验到这种奉献的快乐，收获到人生的价值那呢？下面先让我们他们是如何做的。学生：小组交流，组内探讨，小组代表展示各小组的观点。学生：小组讨论交流，小组代表展示。 1995年四川师范大学教育系市场营销专业毕业 1997年在成都街头摆摊以擦鞋为生 2003年第一家罗记擦鞋店开张 他独创“喷火”擦鞋技术让顾客大开眼界，如今已经在全国拥有80多家罗记擦鞋加盟店 ⑴罗福欢是怎样来实现自己的人生价值的？ ⑵为使生命更有意义，自己在家中、在学校、在社会中可以怎样做？ 参考答案： （一）选择题： 1.D 2.D 3.C 4.D 5.B （二）非选择题 ⑴他的生命价值是靠行动来实现的。他从点滴小事做起，从自身职业做起，执着追求，最终实现了人生价值；从点滴小事做起是实现人生价值的重要途径，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 ⑵在家中：自己的事情自己干，分担家务；在学校：努力学习，帮助同学；在社会：遵守社会公德，帮助弱小等 1