与名师对话高考生物一轮复习 4-4 从杂交育种到基因工程课时作业 新人教版必修2.docVIP

课时作业(二十四) 一、选择题 1．(2012·广东揭阳一模)下列有关育种的叙述正确的是(　　) A．诱变育种可以定向地改变生物的性状 B．通过杂交育种所获得的新品种均需要从F3开始选取 C．多倍体育种中，低温处理与秋水仙素诱导的作用机理相似 D．花药离体培养所获得的新个体即为纯合体 【解析】 诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有不定向性，A错误；如果杂交育种所需要的优良性状为隐性性状，则可以从F2开始进行选取新品种，B错误；花药离体培养所获得的是单倍体植株，单倍体植株不一定就是纯合体，D错误。 【答案】 C 2．(2012·潍坊期末)改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是(　　) A．诱变育种　　　　　　　 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种 【解析】 单倍体育种是在水稻原有的遗传物质的基础上进行的，不能改变细胞内原有的遗传物质。 【答案】 B 3．(2012·苏北四市调研)下列品种的培育与育种原理相符的是(　　) A．无子西瓜的培育——染色体数目变异 B．高产青霉菌株的培育——基因重组 C．用花粉(Ab)培养成幼苗，再用秋水仙素处理获得纯种植株(AAbb)——基因突变 D．培育能产生人胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异 【解析】 A项属于多倍体育种，原理是染色体数目变异；B项属于诱变育种，原理是基因突变；C项属于单倍体育种，原理是染色体数目变异；D项属于