云南省红河州弥勒县庆来学校八级数学下册《18.1.3 勾股定理应用》课件 新人教版.pptVIP

18.1.3 勾股定理应用 边学边练 课时小结 你对本节内容有哪些认识?会利用勾股定理得到一些无理数并理解数轴上的点与实数一一对应． * * * * 数轴上的点有的表示有理数，有的表示 无理数，你能在数轴上画出表示 的 点吗？ 0 1 2 3 4 解： L A B 扩展 利用勾股定理作出长为 的线段. 1 1 课本P77练习第1小题在数轴上表示 的点。 ----利用勾股定理求解几何体的最短路线长 勾股定理的专题学习 如图，是一个三级台阶，它的每一级的长、宽和高分别等于5cm，3cm和1cm，A和B是这个台阶的两个相对的端点，A点上有一只蚂蚁，想到B点去吃可口的食物.请你想一想，这只蚂蚁从A点出发，沿着台阶面爬到B点，最短线路是多少？ B A A B C 5 3 1 5 12 一、台阶中的最值问题 ∵ AB2=AC2+BC2=169, ∴ AB=13. 如图，一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发，沿长方体的表面爬到对角顶点C1处（三条棱长如图所示），问怎样走路线最短？最短路线长为多少？ A B A1 B1 D C D1 C1 2 1 4 分析: 根据题意分析蚂蚁爬行的路线有三种情况(如图①②③ ),由勾股定理可求得图1中AC1爬行的路线最短.