与名师对话高考生物一轮复习 4-4 从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2.pptVIP

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  • 2016-10-19 发布于江西
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与名师对话高考生物一轮复习 4-4 从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2.ppt

与名师对话高考生物一轮复习 4-4 从杂交育种到基因工程课件 新人教版必修2

4.单倍体育种:通过杂交、诱变或基因工程获得需要纯化的杂合子→花药离体培养获得单倍体幼苗→利用秋水仙素处理幼苗使染色体数目加倍得到纯合植株→筛选得到所需的纯合植株,变异类型为基因重组(或人工诱变)和染色体变异。 C.将基因型为aabb的个体人工诱变可获得基因型为aaBb的个体,则等位基因的产生来源于基因突变 D.多倍体育种获得的基因型为AAaaBBbb的个体比基因型为AaBb的个体可表达出更多的蛋白质 【解析】 本题以水稻育种为话题,通过不同的育种方法,利用相同的育种材料获得了几种基因组成不同的品种,实际上考查了不同育种方法的育种原理。利用基因型为aabb与AABB的水稻品种通过杂交育种获得基因型为AAbb的个体,利用的是基因重组,该变异发生的时间在减数第一次分裂后期,而不是减数第二次分裂后期; 利用基因型为aabb与AABB的水稻品种通过单倍体育种获得基因型为AAbb的个体,需要先通过杂交,使A与b基因共存于同一植株,然后将其花药离体培养获得单倍体植株,再通过秋水仙素处理幼苗的尖端致其染色体数目加倍,通过筛选得到,利用了基因重组和染色体变异;C项将基因型为aabb的个体人工诱变得到基因型为aaBb的个体,B基因来源于b基因的突变;D项则考查了多倍体育种的特点。 【答案】 A 据图分析,下列叙述错误的是 (  ) A.①②两过程均需要植物激素来诱导细胞脱分化 B.与④过程相比

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