云南省陇川县第一中学高考语文《廉颇蔺相如列传》教学设计 新人教版.docVIP

云南省陇川县第一中学高考语文《廉颇蔺相如列传》教学设计 新人教版 教学目一、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。?二、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。?三、重点学习课文中的一些文言多义词和词类活用现象。?四、了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》。?教学设想?一、本文故事性很强，可以先布置学生预习，要求学生对照理解和使用工具书，初步了解课文中三个故事的大意。?二、重点讲解与练习相结合。对于重点词语，如：负、徒、幸、引、为、使、亡、观、奏、顾等，要结合语境讲清楚，并通过练习来巩固这些词语。古今异义词：指示，约束；名词活用动词：刃、衣、舍、前等；使动用法：完、急、破、归等；虚词：以、之；被动句和判断句等，都要一一讲清楚，并适当补充一些练习，以巩固所学的内容。?教学时数??四教时?教学过程???一、导入??我们读书作文时，经常遇到“完壁归赵”“负荆请罪”等成语。这些成语的出处就在我们今天要学的课文《廉颇蔺相如列传》（板书）。我们学习这些课文，不仅可以进一步理解这些成语典故，学到一些文言知识，而且将受到古人那种勇敢机智的品质以及识大体、顾大局的爱国情操所激励，从而培养我们的爱国主义精神。?二、简介作者和《史记》。?引导学生看注释和“预习提示”第一段。明确这样几点：１．司马迁是