创新设计（浙江）高考数学总复习 第5篇 第1讲 平面向量的概念及其线性运算限时训练 理.docVIP

第1讲　平面向量的概念及其线性运算 分层A级　基础达标演练 (时间：30分钟　满分：55分) 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．已知O是ABC所在平面内一点，D为BC边的中点，且2＋＋＝0，那么(　　)．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.＝ B.＝2 C.＝3 D．2＝ 解析　由2＋＋＝0可知，O是底边BC上的中线AD的中点，故＝. 答案　A 2．(2013·北京海淀一模)如图，在正方形ABCD中，点E，F分别是DC，BC的中点，那么＝(　　)． A.＋ B．－－ C．－＋ D.－ 解析　在CEF中，有＝＋，因为E为DC的中点，所以＝.因为点F为BC的中点，所以＝.所以＝＋＝＋＝＋＝－. 答案　D 3．(2012·宁波四所重点中学联考)已知＝a，＝b，＝c，＝d，且四边形ABCD为平行四边形，则(　　)． A．a－b＋c－d＝0 B．a－b－c＋d＝0 C．a＋b－c－d＝0 D．a＋b＋c＋d＝0 解析　依题意，得＝，故＋＝0，即－＋－＝0，即有－＋－＝0，则a－b＋c－d＝0.选A. 答案　A 4．(2012·杭州高三质量检测)已知平面上不共线的四点O，A，B，C.若＋2＝3，则的值为(　　)． A. B. C. D. 解析　由＋2＝3，得－O＝2－2，即B＝2，所以＝.故选A. 答案　A 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．(2013·温州模拟)设a，b是两个不共线向量，＝2a＋pb，＝a＋b，＝a－2b，若A，B，D三点共线，则实数p的值为________． 解析　＝＋＝2a－b，又A，B，D三点共线， 存在实数λ，使＝λB. 即p＝－1. 答案　－1 6.如图，在矩形ABCD中，||＝1，||＝2，设＝a，＝b，＝c，则|a＋b＋c|＝________. 解析　根据向量的三角形法则有|a＋b＋c|＝|＋＋|＝|＋＋|＝|＋|＝2||＝4. 答案　4 三、解答题(共25分) 7．(12分)如图，在平行四边形OADB中，设＝a，＝b，＝，＝.试用a，b表示，及. 解　由题意知，在平行四边形OADB中，＝＝＝(－)＝(a－b)＝a－b， 则＝＋＝b＋a－b＝a＋b. ＝＝(＋)＝(a＋b)＝a＋b， ＝－＝(a＋b)－a－b＝a－b. 8．(13分)(1)设两个非零向量e1，e2不共线，如果＝2e1＋3e2，＝6e1＋23e2，＝4e1－8e2，求证：A，B，D三点共线． (2)设e1，e2是两个不共线的向量，已知＝2e1＋ke2，＝e1＋3e2，＝2e1－e2，若A，B，D三点共线，求k的值． (1)证明　因为＝6e1＋23e2，＝4e1－8e2， 所以＝＋＝10e1＋15e2. 又因为＝2e1＋3e2，得＝5，即， 又因为，有公共点B，所以A，B，D三点共线． (2)解　＝－＝e1＋3e2－2e1＋e2＝4e2－e1， ＝2e1＋ke2，若A，B，D共线，则， 设＝λA，所以k＝－8. 分层B级　创新能力提升 1．在ABC中，已知点D为BC边上的中点，点P满足＋＋＝0.＝λ，则实数λ的值为(　　)． A．－1 B．－2 C．－3 D．－ 解析　如图所示，由＝λ，且＋＋＝0，则P为以AB、AC为邻边的平行四边形的第四个顶点，因此＝－2，则λ＝－2. 答案　B 2．在ABCD中，点E、F分别是CD和BC的中点，若＝λ＋μ，其中λ，μR，则λ＋μ＝(　　)． A．3 B. C. D. 解析　如图，设＝a，＝b，则 ＝＋＝a＋b， ＝＋＝a＋b， ＝＋＝a＋b，所以＋＝(a＋b)＝， 即＝＋.所以λ＝μ＝，λ＋μ＝. 答案　C 3．若点O是ABC所在平面内的一点，且满足|－|＝|＋－2|，则ABC的形状为________． 解析　＋－2＝－＋－＝＋， －＝＝－，|＋|＝|－|. 故A，B，C为矩形的三个顶点，ABC为直角三角形． 答案　直角三角形 4.如图所示，在ABC中，点O是BC的中点．过点O的直线分别交直线AB，AC于不同的两点M，N，若＝m，＝n，则m＋n的值为________． 解析　O是BC的中点， ＝(＋)． 又＝m，＝nA，A＝A＋A. M，O，N三点共线，＋＝1，则m＋n＝2. 答案　2 5.如图所示，在ABC中，在AC上取一点N，使得AN＝AC，在AB上取一点M，使得AM＝AB，在BN的延长线上取点P，使得NP＝BN，在CM的延长线上取点Q，使得＝λC时，＝，试确定λ的值． 解　＝－＝(－) ＝(＋)＝， ＝－＝＋λ， 又＝，＋λM＝， 即λM＝M，λ＝. 6．已知点G是ABO的重心，M是AB边的中点． (1)求＋＋； (2)若PQ过ABO的重心G，且＝a，＝b，＝ma，＝nb，求证：＋＝3. (1)解　＋＝2，又2G＝－， ＋＋＝－＋＝0. (2)证明　显然